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(新春走基層)訪江蘇鹽都華澤書社:扎根鄉(xiāng)村31年 讓書香縈繞田野

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(新春走基層)訪江蘇鹽都華澤書社:扎根鄉(xiāng)村31年 讓書香縈繞田野

2024年02月24日 15:32 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)鹽城2月24日電 題:訪江蘇鹽都華澤書社:扎根鄉(xiāng)村31年 讓書香縈繞田野

  作者 于從文 谷華

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),華澤書社開展元宵猜燈謎活動。華澤書社供圖

  2月24日,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。蘇北鹽阜大地紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著春雪,天氣格外寒冷,然而,鹽城市鹽都區(qū)尚莊鎮(zhèn)南吉村的華澤書社內(nèi)外卻是暖意融融,四鄉(xiāng)八鄰的村民、放假的學(xué)生聚在這里參加元宵猜燈謎活動,大家你猜我搶好不熱鬧?!斑@是書社在今年春節(jié)期間舉辦的第五場活動?!比A澤書社創(chuàng)始人樂華澤說,這樣的活動不僅豐富了鄉(xiāng)村居民的節(jié)日生活,傳承中華傳統(tǒng)文化,更培養(yǎng)了大家的閱讀興趣。

華澤書社。谷華 攝

  華澤書社是全國早期農(nóng)家書屋和早期農(nóng)村志愿服務(wù)組織。1993年,18歲的樂華澤本著改變鄉(xiāng)村文化匱乏面貌的初衷,自費(fèi)創(chuàng)辦“華澤書社”,31年來,這個“辦在田野上的農(nóng)民書社”,扎根農(nóng)村,服務(wù)基層,先后舉辦閱讀推廣、農(nóng)技培訓(xùn)、校外輔導(dǎo)、社科普及、文體活動等400多場次,面向農(nóng)村未成年人開展“國學(xué)經(jīng)典”“九點(diǎn)課堂”“冬日暖陽”等特色主題活動60余場次,傾力打造“百姓講堂”“閱讀漂流”“書香農(nóng)家”等閱讀推廣品牌,實施“布谷鳥”“都來講”“支部課堂”等理論宣講活動,連續(xù)舉辦十屆農(nóng)民讀書節(jié)和七屆“三關(guān)愛”志愿服務(wù)集中行動,累計服務(wù)20余萬人次。

村民在書社里翻書閱讀。谷華 攝

  沒有富麗堂皇的樓宇,僅兩間平房幾十平方米的空間,萬余冊藏書,華澤書社把鄉(xiāng)村閱讀搞得有聲有色,讓農(nóng)民在書籍中得到實惠。

  “以前不懂科學(xué)是瞎干,現(xiàn)在不懂科學(xué)就來找書看。”南吉村年過古稀的張監(jiān)義是遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)蟹能手?!笆畮啄昵?,我承包了16畝蟹塘,連虧了3年,華澤得知后送來相關(guān)科普書籍,幫助我走上了生態(tài)養(yǎng)殖的路子?!?0多年來,張監(jiān)義累計增收60多萬元,在他的帶動下,全村稻田套養(yǎng)面積已達(dá)1200多畝。

樂華澤在介紹書社工作。于從文 攝

  華澤書社不僅讓農(nóng)民在讀書中得到實惠,還成為農(nóng)村少年兒童精彩的“第二課堂”。樂華澤為孩子們挑選有意思的書籍,定期帶他們走進(jìn)周邊的紅色文化遺址,給孩子們講述紅色故事,還在書社為留守兒童過集體生日。很多孩子沒去過博物館,他就從城里請來講解員,讓孩子們了解書本外的家鄉(xiāng)。31年來,村里很多孩子在書社養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一大批孩子考上了滿意的高校。

華澤書社“冬日暖陽”把愛帶回家活動。華澤書社供圖

  華澤書社早期讀者樂粉鵬研究生畢業(yè)后在北京就業(yè)。已是高級工程師的他記得,小時候,尤其寒暑假,經(jīng)常去華澤書社看書,是書社給他的童年打開了一個新的世界,良好的閱讀習(xí)慣讓他受益終生。尚莊小學(xué)教師李月華當(dāng)年也是華澤書社的小讀者。2018年,李月華加入華澤書社志愿服務(wù)團(tuán)隊,每周日輪流到書社,為孩子們進(jìn)行課時輔導(dǎo)、書法繪畫指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。

2023第七屆“三關(guān)愛”志愿服務(wù)集中行動。華澤書社供圖

  南吉村黨總支副書記盧忠說,華澤書社引領(lǐng)了農(nóng)村文明新風(fēng),過去村民閑暇時喜歡打牌打麻將,現(xiàn)在很多人都喜歡讀書;過去大家靠經(jīng)驗種植,靠天吃飯,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了農(nóng)技知識,種植養(yǎng)殖更科學(xué),收成更好。南吉村也被評為鹽城市級文明村。

華澤書社新春朗誦會。華澤書社供圖

  “迎新年讀書匯”、“閱”迎新春——新年朗誦會、“傳承中華好文化弘揚(yáng)社會新風(fēng)尚”主題宣講會、元宵燈謎會……龍年春節(jié)期間,華澤書社閱讀活動一個接著一個。在樂華澤看來,書社已經(jīng)走過組織閱讀、引領(lǐng)閱讀時代,現(xiàn)在進(jìn)入推廣閱讀時代,需要通過開展閱讀活動推廣閱讀理念,讓閱讀之風(fēng)吹遍鄉(xiāng)村大地,用文化力量推動鄉(xiāng)村振興。

  “小河兒伴我成長,禾苗兒教我歌唱……我們是一群耕讀者,樂守田園寫文章。一邊耕耘著生活,一邊放飛著夢想?!比A澤書社的社歌這樣寫道。的確,華澤書社矢志做鄉(xiāng)村的“耕讀者”,在希望的田野上放飛夢想,為鄉(xiāng)村振興帶來精神力量。(完)

【編輯:錢姣姣】
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