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“家門(mén)口”的自習(xí)室,緣何這么受歡迎

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“家門(mén)口”的自習(xí)室,緣何這么受歡迎

2025年01月07日 10:52 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)
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  共享自習(xí)室,正逐漸成為新的 “打卡”點(diǎn)。

   幾張桌子,數(shù)盞燈光,這片學(xué)習(xí)天地雖小卻美,靈活又富有生氣。它是年輕人的夢(mèng)想加油站,是社區(qū)居民的心靈棲息之地,更“意外”成為“三點(diǎn)半難題”的一種解法。

   這一空間的開(kāi)拓和營(yíng)造,承載著人們?cè)鯓拥年P(guān)注與期待?它為我們推進(jìn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)了哪些啟示?

  免費(fèi)自習(xí)室開(kāi)到了“家門(mén)口”

  冬日里,夜幕降臨,陣陣寒意襲來(lái)。不過(guò),這間40多平方米的共享自習(xí)室內(nèi),卻熱氣騰騰。

  這間暖心小屋,位于河南洛陽(yáng)市澗西區(qū)長(zhǎng)安路街道長(zhǎng)安路二社區(qū)的黨群服務(wù)中心。這是一座頗具歷史感的建筑,去年9月,一樓的一間閱讀室搖身一變,成為共享自習(xí)室。沒(méi)想到,不到兩個(gè)月的工夫,這里的座位就變得十分搶手。

  高愛(ài)學(xué)是長(zhǎng)安路二社區(qū)黨群服務(wù)中心的一名工作人員。不長(zhǎng)時(shí)間,她就摸清了“用戶(hù)行為習(xí)慣”。白天來(lái)學(xué)習(xí)的,主要以媽媽們和備考、創(chuàng)業(yè)青年為主,咖啡配好書(shū),享受難得的獨(dú)處時(shí)間和安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午四點(diǎn)半一過(guò),這里就是中小學(xué)生的天地?!?米多長(zhǎng)、1米多寬的長(zhǎng)方形木桌,被大小鄰居們圍著坐滿是常態(tài)。”她欣喜地說(shuō)。

  “之前,孩子放學(xué)早,家長(zhǎng)下班晚,老人又不會(huì)輔導(dǎo)功課,‘三點(diǎn)半難題’一直困擾著我。現(xiàn)在共享自習(xí)室一開(kāi),問(wèn)題迎刃而解。大人和孩子都很安心?!绷钠鸸蚕碜粤?xí)室,家住七號(hào)街坊的王女士興奮難掩,打開(kāi)了話匣子,“孩子就讀的小學(xué)就在社區(qū)內(nèi),距離共享自習(xí)室不過(guò)200米,高年級(jí)的孩子放學(xué)自己就能找過(guò)來(lái)。WiFi、打印機(jī)、飲水機(jī),學(xué)習(xí)可能用到的東西一樣不缺,更驚喜的是,還有退休老師志愿來(lái)幫忙輔導(dǎo)。孩子們互相帶動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍特別好。”

  記者注意到,去年以來(lái),全國(guó)多個(gè)城市因地制宜,陸續(xù)在老百姓“家門(mén)口”免費(fèi)開(kāi)放了一些自習(xí)室。據(jù)了解,絕大多數(shù)自習(xí)室都是利用社區(qū)已有的閱讀室、會(huì)議室、活動(dòng)室等公共空間升級(jí)改造而成。相比商業(yè)運(yùn)營(yíng)的自習(xí)室,“家門(mén)口”的自習(xí)室書(shū)卷氣和文化味更加濃郁,環(huán)境也更顯松弛、包容和彈性。

  南京大學(xué)城市科學(xué)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)胡小武介紹,在南京市江北新區(qū)大廠街道的1934文化產(chǎn)業(yè)園內(nèi),就開(kāi)設(shè)有一個(gè)舊火車(chē)車(chē)廂共享自習(xí)室,雖然座位不多,但格調(diào)十足,吸引了周邊社區(qū)不少青年群體。

  在貴州黔西南布依族苗族自治州貞豐縣,當(dāng)?shù)匚ㄒ坏?4小時(shí)自習(xí)室開(kāi)在豐茂街道珉城社區(qū)一家名叫Join Fun的公益圖書(shū)館內(nèi)。2022年底,這家公益圖書(shū)館正式建成開(kāi)館,24小時(shí)自習(xí)室的門(mén)自此打開(kāi),至今仍在運(yùn)營(yíng)中。鎮(zhèn)上有不少備考青年都來(lái)這里學(xué)習(xí)。

  90后的周蓓蕾是公益圖書(shū)館第三方運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。在她看來(lái),自習(xí)室的那扇門(mén),打開(kāi)的不僅是公共學(xué)習(xí)空間,更是廣闊的夢(mèng)想空間。

  因晚上圖書(shū)館無(wú)人值守,為防范安全風(fēng)險(xiǎn),圖書(shū)館所在的街道決定在附近增設(shè)一處安全巡邏點(diǎn),“守衛(wèi)那一盞盞書(shū)燈,守護(hù)那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想”。

  滿足日益旺盛的學(xué)習(xí)需求

  共享自習(xí)室緣何受歡迎?

  胡小武觀察指出,共享自習(xí)室的出現(xiàn)與社會(huì)學(xué)習(xí)需求的增加不無(wú)關(guān)系?!斑@種讀書(shū)的需求不僅來(lái)自在讀學(xué)生,還包括一些準(zhǔn)備考研考公考證的年輕人、愛(ài)讀書(shū)的中老年人等,以后這個(gè)需求會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈和多樣化,人群規(guī)模也將越來(lái)越大。”

  人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求,使得自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和自我賦能的理念越來(lái)越深入人心。

  上自習(xí)不再是學(xué)生的專(zhuān)屬,提升自我成為不同群體共同的強(qiáng)烈愿望。一些自習(xí)室“資深使用者”不約而同地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的有力武器,也應(yīng)該成為一種生活方式。相應(yīng)地,人們對(duì)學(xué)習(xí)空間也產(chǎn)生了新的需求。

  對(duì)此,西南大學(xué)教育學(xué)部副教授易全勇深有感觸。他回憶,早在幾年前他從海外留學(xué)歸來(lái)加盟西南大學(xué)教育學(xué)部,時(shí)任院領(lǐng)導(dǎo)交給他的其中一項(xiàng)任務(wù)就是,借鑒國(guó)外高校經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)打造一個(gè)供教師們使用的共享自習(xí)室?!安粌H是教師群體,很多人對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的追求都很迫切?!彼f(shuō)。

  緊接著問(wèn)題來(lái)了:誰(shuí)會(huì)成為最適配現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)新需求的那個(gè)“容器”?

  不少觀察者分析,家庭空間雖然溫馨舒適,但是學(xué)習(xí)氛圍不足,讓人很難保持長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注??Х瑞^也在不少人的選項(xiàng)列表中,但如果長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),多少會(huì)有些不便。而校內(nèi)圖書(shū)館,光進(jìn)校難一項(xiàng)就擋住了不少人,再說(shuō)占座難也是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。公共圖書(shū)館,大則大矣,門(mén)也不難進(jìn),但開(kāi)放時(shí)間與人們工作時(shí)間一致,讓不少人斷了念想,而且大多數(shù)人往返一趟的時(shí)間成本也不低。

  在此背景下,付費(fèi)自習(xí)室出現(xiàn)并漸成風(fēng)潮,恰好填補(bǔ)了這一空白。有數(shù)據(jù)顯示,2022年付費(fèi)自習(xí)室用戶(hù)規(guī)模達(dá)755萬(wàn)人,2025年有望突破千萬(wàn)人。

  不過(guò),不少使用者坦言,一些付費(fèi)自習(xí)室氣氛壓抑緊張,并不適合所有人。而且動(dòng)輒一天幾十元的費(fèi)用,長(zhǎng)時(shí)間累積下來(lái)也是一筆不小的開(kāi)支。此外,付費(fèi)自習(xí)室大多開(kāi)設(shè)在人流量較大的地方,如寫(xiě)字樓或商場(chǎng)內(nèi),離家較遠(yuǎn),往返不便。

  如今,免費(fèi)的自習(xí)室越來(lái)越多了,讓人們的學(xué)習(xí)生活更加便利。

  在胡小武看來(lái),城市中的共享自習(xí)室,將更多的文化公共空間開(kāi)放給有更多需要的群眾,既優(yōu)化了公共文化空間的使用效率,也為有讀書(shū)、學(xué)習(xí)需求的各個(gè)群體提供了安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,是一種非常好的城市文化空間形態(tài),有助于提升城市學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)建設(shè)書(shū)香社會(huì)和學(xué)習(xí)型城市大有裨益。

  有些出乎他們意料的是,“嵌入”社區(qū)的這個(gè)空間,不僅成為學(xué)習(xí)發(fā)生的“容器”,也成為激活社區(qū)活力的觸發(fā)器。在這個(gè)公共空間里,人們彼此靠近,找回了久違的溫情與信任,情感連接更加緊密,也更有共同體意識(shí)。

  對(duì)此,高愛(ài)學(xué)感受頗深,“鄰里之間在接送孩子和一起討論孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中漸漸熟悉起來(lái),感覺(jué)更有人情味兒了”。

  易全勇也篤信:“這樣一個(gè)空間的存在,將讓人們對(duì)自己所生活的社區(qū)和城市更有歸屬感和認(rèn)同感?!?/p>

  順勢(shì)而為 用心打造

  順勢(shì)而為,堅(jiān)持公益屬性,功能貼近需求,免費(fèi)的共享自習(xí)室蓬勃發(fā)展起來(lái)。

  那么,打造一個(gè)共享自習(xí)室,需要多少錢(qián)?

  來(lái)自深圳市龍崗區(qū)黨群服務(wù)中心的謝羽丹給出的答案是,2000元左右。這并非拍腦袋的靈機(jī)一動(dòng),而出自他們那一場(chǎng)切切實(shí)實(shí)的改造行動(dòng)。

  2022年初,謝羽丹所在的黨群服務(wù)中心發(fā)起“我為黨群服務(wù)獻(xiàn)一策”活動(dòng),收集到多條關(guān)于開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)空間的群眾建議。在充分討論后,團(tuán)隊(duì)決定將中心大樓二層一間不太常用的活動(dòng)室改作專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)空間。

  說(shuō)干就干。他們充分利用場(chǎng)地內(nèi)原有的桌椅和設(shè)施,在電商平臺(tái)定制標(biāo)語(yǔ)牌、購(gòu)置文具、采買(mǎi)軟木板等軟裝材料,然后自己動(dòng)手“爆改”?!?000元成本,一個(gè)月時(shí)間,我們DIY了一個(gè)小而美的學(xué)習(xí)空間?!敝x羽丹語(yǔ)調(diào)輕快地說(shuō)。

  他們事后復(fù)盤(pán),改造本身門(mén)檻并不高、成本也可控,關(guān)鍵是要在腦中形成這樣的想法。“想法并不會(huì)憑空出現(xiàn),唯有主動(dòng)問(wèn)需于民,悉心傾聽(tīng)公眾訴求,在文化惠民中才能找準(zhǔn)切入口,也才能事半功倍?!?/p>

  對(duì)于改造過(guò)程,他們也總結(jié)道,不要總想著一次就做到完美,“先干起來(lái)再說(shuō)”,然后再不斷優(yōu)化迭代。

  近年來(lái),隨著基層治理持續(xù)強(qiáng)化,作為重要載體的黨群服務(wù)中心出現(xiàn)在不少人的“15分鐘生活圈”內(nèi)。與此同時(shí),得益于公共文化服務(wù)體系建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),公共文化空間遍布城市的大街小巷,深入城鎮(zhèn)的肌體,這些名稱(chēng)各異的文化和服務(wù)空間精心裝點(diǎn)著我們的城市和生活。

  而這些本就已嵌入社區(qū)、植入居民生活的物理空間,為打造更多人可及的共享自習(xí)室提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)和條件?!皥D書(shū)館、文化館、鄉(xiāng)村書(shū)屋等公共文化機(jī)構(gòu)甚至包括大型書(shū)店順應(yīng)社會(huì)需求變化,多開(kāi)辟一些共享自習(xí)室或類(lèi)似的空間,多提供一些鄰里化的公共學(xué)習(xí)和文化場(chǎng)景,最大化利用這些文化和空間資源,讓人們擁有更多讀書(shū)便利性與生活獲得感?!焙∥湔f(shuō)。

  不少受訪者指出,其實(shí)不少社區(qū)都有一些“金角銀邊”,雖是方寸之地,但只要靈活運(yùn)用、用心打造,小空間同樣可以有大作為。這些“小而美”的空間連綴起來(lái),就是一張密實(shí)的大網(wǎng),“兜住群眾的需求,也網(wǎng)住他們的心”。

  “不僅空間上要可及,還要包容和多樣,保障不同人群都有平等進(jìn)入的權(quán)利,讓每個(gè)人都能在其中找到舒適的狀態(tài),差異化的需求得到較好滿足?!痹谝兹驴磥?lái),理想的共享自習(xí)室應(yīng)該是個(gè)體的加油站、家庭的緩沖區(qū),國(guó)家的蓄水池和心靈的棲息地。

  解決了“有沒(méi)有”的問(wèn)題后,如何進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù),讓共享自習(xí)室更有溫度,這也正是高學(xué)愛(ài)等人眼下正在琢磨的問(wèn)題。

  面對(duì)社區(qū)居民“延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間”的呼聲,他們已作出相應(yīng)的調(diào)整安排。比如,開(kāi)啟社區(qū)工作人員輪班、引入機(jī)構(gòu)志愿者充實(shí)力量。雖然距離學(xué)生放寒假尚有時(shí)間,他們已發(fā)布寒假社區(qū)托管班招生通知,并緊鑼密鼓準(zhǔn)備中,提前讓社區(qū)家長(zhǎng)們吃下“定心丸”。

  “就是想實(shí)實(shí)在在為轄區(qū)居民解決一些問(wèn)題?!备邜?ài)學(xué)說(shuō)。

 ?。ü饷魅?qǐng)?bào) 本報(bào)記者 王丹)

【編輯:李巖】
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