“以一個(gè)家長(zhǎng)的身份來說中國當(dāng)代的教育，我的看法只有四個(gè)字：我不相信！”在昨天北京閉幕的新東方第三屆家庭教育高峰論壇上，面對(duì)臺(tái)下來自包括杭州在內(nèi)的全國30多個(gè)省市的上千名中小學(xué)校長(zhǎng)、班主任老師，復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠如是說。

　　天底下的家長(zhǎng)都有名校情結(jié)

　　“不要以為，上不了某某學(xué)校，孩子這輩子就完了。不管從創(chuàng)造財(cái)富、科研成果多少等哪種方式排名，現(xiàn)在社會(huì)上大部分最成功的人，都不是從最好的學(xué)校畢業(yè)的�！北本┧闹行ｉL(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說。北京四中是全國知名重高，是北京人最向往、也是最難進(jìn)的學(xué)校之一，有人說它是成功人士的“搖籃”。劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)認(rèn)為，人生是場(chǎng)馬拉松，起跑時(shí)站在第一排還是第二排根本不是問題，不必讓孩子早早去“搶跑”。他說現(xiàn)在有些地方，連幼兒園都開“奧數(shù)班”、分“快慢班”，何等荒謬！

　　對(duì)于中國優(yōu)秀學(xué)生到了國外，出現(xiàn)的諸如“計(jì)算能力第一，動(dòng)手能力倒數(shù)第一”的尷尬，劉長(zhǎng)銘說：“大量的重復(fù)訓(xùn)練，是扼殺學(xué)生創(chuàng)造力的主因�！�

　　港臺(tái)注重培育“學(xué)習(xí)型家庭”

　　相對(duì)于內(nèi)地中小學(xué)校長(zhǎng)的焦慮情緒，臺(tái)灣和香港地區(qū)兩位學(xué)者的演講，卻讓人松了口氣。在對(duì)待教育問題上，他們顯得更從容。

　　有“臺(tái)灣家教第一人”之稱的臺(tái)灣師范大學(xué)教授黃迺毓，不遺余力地講述了一個(gè)動(dòng)人故事，來說明教育要遵循“愛”的原則。她說，時(shí)代在前進(jìn)，中間產(chǎn)生一些問題不需要太多責(zé)備或自責(zé)，好好往前走。她認(rèn)為，當(dāng)今的家庭教育應(yīng)該是“學(xué)習(xí)型家庭”的教育方式。

　　香港真道書院今年被列為全國140所“家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”之一。校長(zhǎng)丘日謙放了好幾段視頻，家長(zhǎng)們?cè)谒�的指揮下合唱一首歌：可愛的家。真道書院是一所包括小學(xué)、初中、高中的綜合學(xué)校，有2000在校生，3000活躍的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)一年有100多天的工作就是接待這些家長(zhǎng)。丘日謙的目標(biāo)，是把這些家長(zhǎng)培養(yǎng)成“半專業(yè)”的教育者。

　　“我呼吁，沒有任何加分的裸考”

　　錢文忠教授的演講主題本應(yīng)是“國學(xué)與國運(yùn)”，但走上講臺(tái)后，卻臨時(shí)決定變成一次探討中國教育現(xiàn)狀的“即興演講”。他認(rèn)為，如果在孩子面前不斷“讓步”，為他們的行為錯(cuò)誤“開脫”，過度“鼓勵(lì)”，沒有懲戒，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子碰不得、罵不得、更打不得，將來進(jìn)入社會(huì)后，只要一個(gè)小小挫折，就足以摧毀他。他列舉說，新加坡老師手里都有一把“戒尺”，可以適當(dāng)懲罰學(xué)生，但這并沒有妨礙它成為一個(gè)教育良好的國家。

　　“不要再對(duì)孩子們說‘快樂學(xué)習(xí)’了，告訴他們學(xué)習(xí)就是痛苦的，只要高考模式不改，教育方式就不能改。我呼吁沒有任何加分的裸考！”錢文忠教授說。

　　“做規(guī)矩”要從小開始

　　錢教授的觀點(diǎn)并不孤立。隨后發(fā)言的新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪也認(rèn)為，現(xiàn)在中國家長(zhǎng)太嬌慣孩子。要培養(yǎng)孩子思想奔放，但行為必須規(guī)范，“做規(guī)矩”要從小開始。10歲以前最重要，10歲以后只能引導(dǎo)了。

　　俞敏洪教育孩子的理念是：聰明是先天的，品行是后天學(xué)習(xí)來的。他和妻子從不討論孩子的分?jǐn)?shù)，或者討論將來上什么大學(xué)，卻特別注意培養(yǎng)孩子誠信、善良、包容、環(huán)保等品行。有一次，俞敏洪買了一部12缸的汽車，女兒卻拒絕乘坐，理由是不環(huán)保，俞敏洪二話不說就把車賣了。

　　“這個(gè)論壇做了3年了，其實(shí)沒有抱太崇高的理想，我只有一個(gè)想法，通過這種論壇辨明是非，最后把孩子給教育好了�！庇崦艉榻忉屝聳|方為什么和家庭教育“較上勁”的原因說。幾十年的教育工作中他發(fā)現(xiàn)，孩子的問題，大都不是智力問題，而是家庭、心理問題，需要專業(yè)指導(dǎo)，因?yàn)檫@關(guān)乎中國未來。