距離倫敦市區(qū)大約30英里的伊頓多尼湖奧運賽艇中心是伊頓公學的產(chǎn)業(yè)，在這所五年制的學校中，體育不是單獨存在的一門課程，但體育運動卻是學生最喜歡參加的，也是學生追求的生活方式。

　　倫敦的天氣在奧運會開幕之后一直很宜人，在伊頓賽艇中心，風吹草低綿羊漫步，湖道寬廣水質(zhì)清澈。臨近傍晚，這里夕陽灑向草皮和水面，令人心曠神怡。

　　“我認為這是最漂亮的奧運區(qū)域，這里的比賽也是最精彩的比賽。”新聞中心志愿者德瑞在岸邊2.5萬多名觀眾為運動員吶喊助威的陣陣歡呼聲中向記者介紹說，“賽艇比賽是英國人生活中的一部分，這里本來就是伊頓的賽艇訓練湖，去年這里辦了國際賽艇邀請賽——這是英國30年來首次辦國際賽艇比賽，我認為這里的條件非常適合舉行比賽。”

　　有“公學”之名的伊頓公學實際上是一所私立中學，這所世界聞名的貴族學校毫無任何嬌貴之氣，嚴格的校規(guī)和對學生獨立自強品質(zhì)的培養(yǎng)，是這所中學的立校之本。

　　英國學校體育社團興盛

　　“伊頓每天下午都有體育社團活動，學生下午基本上沒有課，都是參加各種運動。大部分英國中學的日程都是這樣，不管是公立學校還是私立學校�！痹趥惗貖W運會場館服務的華人志愿者方景仰結(jié)束了今天在水球館的輪班后告訴記者，“通常上私立中學的學生都希望考一個好大學，學校在體育運動方面對學生的要求甚至要超過那些公立學校。而我們國內(nèi)的中學，據(jù)說每周最多只有兩個小時的體育課，而且越是好學生越不太愛上體育課�！�

　　5年前方景仰在國內(nèi)上完初中隨家人來到英國，在這里念完語言和中學課程后進入地處倫敦市中心的UCL大學——這所和牛津、劍橋、帝國理工齊名的大學以法律、經(jīng)濟學著稱，學校的體育理念，讓在國內(nèi)沒有養(yǎng)成運動習慣的方景仰大開眼界。

　　“整個學校每周三下午都不安排課程，專門留出來給各個體育社團活動。通常體育社團每周組織3次訓練，周三下午這次訓練的規(guī)模是最大的�！狈骄把稣f，“我已經(jīng)習慣了國外學生下課以后打招呼時都是問去參加什么運動，但大部分中國留學生對體育社團活動都不是很積極，參加辯論社團和文學社團的人會多一點�！�

　　中國留學生“獨愛乒羽”

　　讓方景仰覺得中國留學生有些“不太合群”的原因是缺乏運動觀念：“從小就不怎么愛運動，來到這里后，課業(yè)又比較重。尤其是對我們這些留學生來說，要寫論文，要花更多時間去了解專業(yè)的背景知識。此外，可能還有點兒‘心理障礙’，不太好意思去參加那些外國人習以為常的運動。”

　　這學期開學時，瘦小的方景仰選擇了柔道社團“試訓”，想培養(yǎng)一下自己對體育的愛好，“上一節(jié)課繳1英鎊，對留學生來說也不算太大負擔”，但結(jié)果不理想，“兩節(jié)課摔下來，疼得幾乎一周起不來，再也不去了”。

　　有運動需求的中國留學生會將羽毛球、乒乓球這種從小耳濡目染的運動項目作為周三下午的訓練選擇。當?shù)貙W生的選擇余地則極其豐富，擊劍、板球、馬術、田徑、自行車、賽艇、籃球、曲棍球、健身操、壁球、潛水、飛盤、排球、滑雪、滑翔傘不一而足，每個項目社團大約會有30名固定成員�！坝�國人太不缺體育運動了，從小學到大學似乎就沒有閑著的時候，而且特別注重肌肉的訓練�！狈骄把龈锌�說，“足球是他們最最熱衷的項目，各種、各級比賽不斷，好像沒有不踢球的英國人�！�

　　英校體育設施推崇“共享”

　　方景仰的形容幾乎要讓人以為UCL大學是一所體育大學，但實際上，這所大學由于位處寸土寸金的倫敦市中心，甚至一個稍具規(guī)模的操場也沒有。圖書館、教學樓、劇院、博物館等分散在路邊的建筑構(gòu)成了這所學校的主體群落，而毗鄰的建筑皇家戲劇藝術院、大英圖書館和大英博物館等建筑更增添了這所學校的古樸色彩。

　　“絕大多數(shù)體育社團都是組織去郊區(qū)進行訓練的，學校里只有健身房，辦卡的話一年大概花100英鎊，很便宜。學校也沒有很多體育老師，都是高年級的學長組織社團帶大家一起玩。”方景仰說，“市里是沒有地方的，大家都是去郊區(qū)或者約好的俱樂部練，最常見的就是大家都騎自行車去約好的訓練場，只有足球隊可能會租個大巴去訓練和比賽�！�

　　即便沒有操場，學校仍鼓勵和支持學生參加各種體育鍛煉，這是英國從小學到中學再到大學的教育理念，在他們看來，“只有愛參加體育運動的人才會有魅力”。

　　擁有良好運動設施的大學則是當?shù)鼐用竦母Ｒ簟�—英國巴斯大學是全英首家為海外運動員設立體育獎學金的大學，位于山頂上的體育訓練中心不但有露天的足球場、田徑場、網(wǎng)球場、射擊場，還有標準泳池、籃球館、綜合館、健身房等一大批運動設施，附近的居民享用所有高端的體育設施，只需要繳納很少的成本費用。

　　沒有樂趣的鍛煉是不可取的

　　“中國和英國的教育體系不一樣，很難在同一個層面上比較兩者在學校體育領域內(nèi)的各項指標。其實差異是明擺著的，在我們國家，教育部門和體育部門是分開的，體育部門又比較側(cè)重于競技體育的發(fā)展。僅靠體育總局是無法滿足學校體育開展需求的，這是一個社會觀念問題。”北京體育大學體育教育學教授王華倬告訴記者，“現(xiàn)在中國學校里應用的體育教育體系還是從蘇聯(lián)‘移植’的，各級學校還是采用體育課這種形式來督促學生進行體育運動�！�

　　距倫敦南郊約100英里的薩塞克斯大學健身主管維森向記者介紹，在英國沒有統(tǒng)一安排的體育課。“想?yún)⒓邮裁催\動就去相應的協(xié)會辦卡�！本S森說，“我們學校體育館有三個用途，一是學生健身，二是為兒童組織和非政府組織提供活動場地，三是進行各種公益活動�！痹诰S森看來，“統(tǒng)一安排體育課”的效果未必能讓學生的身體素質(zhì)得到有效提高，“沒有樂趣的鍛煉是不可取的”。

　　“在我國，競技體育和學校體育的接口狹窄也是目前存在的問題之一。體育還沒有成為我國教育的一部分�！蓖跞A倬說，“通常我們所說的國民體育包括競技體育、學校體育和全民健身三個方面。從近幾屆奧運會包括在倫敦奧運會的表現(xiàn)來看，我們競技體育的巨大成就反映在金牌榜上。但是學校體育和全民健身因為沒有一個合適的比較標準，還不能說我們在這兩方面也和競技體育一樣優(yōu)秀�！�