在知名臺商王永慶的祖籍地福建安溪,由王永慶先生捐建的福建安溪縣明德特教學(xué)校新校址,目前為特教學(xué)生提供了更為舒適、明亮的學(xué)習(xí)教育和康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境。新校址二00七年十一月落成剪彩并投入使用,總投資一千多萬元,占地面積七十畝,總建筑面積一萬一千平方米。 圖為特教學(xué)生在接受學(xué)習(xí)教育和康復(fù)訓(xùn)練。 中新社發(fā) 趙郭峰 攝
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在知名臺商王永慶的祖籍地福建安溪,由王永慶先生捐建的福建安溪縣明德特教學(xué)校新校址,目前為特教學(xué)生提供了更為舒適、明亮的學(xué)習(xí)教育和康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境。新校址二00七年十一月落成剪彩并投入使用,總投資一千多萬元,占地面積七十畝,總建筑面積一萬一千平方米。 圖為特教學(xué)生在接受學(xué)習(xí)教育和康復(fù)訓(xùn)練。 中新社發(fā) 趙郭峰 攝
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中新社安溪十月十六日電 題:王永慶的祖地情緣
作者 趙郭峰 曾福志
“我們懷念王爺爺!”十六日下午,驚悉王永慶病逝后,福建安溪縣明德特教學(xué)校四年級女生謝偉華哭了,她所配戴的“人工耳蝸”就是王永慶捐獻(xiàn)的。
與謝偉華一樣,許多茶鄉(xiāng)人今天都格外深切懷念王永慶。
據(jù)清代王氏族譜《清溪玉湖王氏族譜》記載,臺灣“經(jīng)營之神”王永慶的先祖生活在安溪。清道光年間,王永慶曾祖父王天來,迫于生計漂洋過海到臺灣,并定居在臺灣省嘉義縣新店鎮(zhèn)直潭里。到臺灣后,王家世代種茶為生,父親王長庚也是個貧苦茶農(nóng),長庚醫(yī)院便是王永慶以父親名字命名的。
王永慶一直秉承“取之于社會,用之于社會”的經(jīng)營理念,并且熱衷公益事業(yè),自二00四年起就有計劃地捐助大陸貧困地區(qū)的教育事業(yè)。王永慶雖然從小在臺灣長大,并在臺灣發(fā)跡,但他并沒有忘記祖籍地安溪。
二00四年六月三日上午十時二十分,王永慶偕夫人李寶珠及女兒、女婿一行,第一次踏上家鄉(xiāng)的土地,圓了多年的夙愿。
“他說這邊足美!公路兩旁生態(tài)很好,兩邊房子蓋得較好,家鄉(xiāng)比想象中的要好多了,看樣子,經(jīng)濟(jì)有較大的發(fā)展!卑蚕h臺辦老林回憶起王永慶一行路過安溪龍門、官橋、城廂和鳳城一帶的話語,時至今日依然如聞其聲。
那一天上午十一點(diǎn),心系家鄉(xiāng)教育事業(yè)的王永慶,直奔安溪縣特殊教育學(xué)校(舊校址)。走進(jìn)特教學(xué)校,他又直奔課堂!昂芎茫芎!”富有創(chuàng)意的特教學(xué)生書畫作品深深吸引了他,讓他盛贊不已。
隨后,王永慶一行觀看了特教學(xué)生自編自導(dǎo)、活潑可愛的文藝演出!翱鞓凡刹枧、“感恩的心”、“愛的奉獻(xiàn)”……短暫、精彩的文藝演出和這些特教學(xué)生身殘志堅的精神讓王永慶很感動,王永慶的夫人李寶珠當(dāng)場落下熱淚!靶枰o這些孩子特別的關(guān)愛,要好好培養(yǎng)他們!”王永慶當(dāng)場決定,捐款幫助家鄉(xiāng)建設(shè)特教學(xué)校新校址,為特教學(xué)生提供更為舒適、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“王爺爺還主動跟我們合影!碑(dāng)年跳“孔雀舞”的女生許清香回憶起過去一幕幕,仍舊激動萬分。許清香目前在廈門一家公司工作,靠自己勤勞的雙手過上了幸福新生活。
在中國茶都——安溪全國茶葉批發(fā)市場,王永慶還健步登上二樓參觀茶葉交易大廳,隨后馬上到“斗茶廳”品茶。聞香、蓋甌……對茶很是內(nèi)行的王永慶準(zhǔn)確分出茶樣的等級!八說‘安溪的茶葉保持原有的傳統(tǒng),鐵觀音確實是家鄉(xiāng)的好茶’,并且觀看了茶藝表演!敝袊瓒嫉牧炙畞喼两袂宄浀猛跤缿c到茶都的那一幅愉快畫面。
“連做夢都夢到安溪;剜l(xiāng)的感覺真好!”第二天,在漳州,王永慶的夫人李寶珠醒來時這么說。想起日新月異的故鄉(xiāng)巨變,王永慶贊嘆連連,他說“這次回故鄉(xiāng)安溪,比我想像中的要好,大陸發(fā)展很好,我的家鄉(xiāng)變化很大!”
二00七年十一月,王永慶先生捐建、地處安溪城廂古山的的福建安溪縣明德特教學(xué)校落成剪彩,并投入使用。該?偼顿Y一千多萬元,二00五年十二月十四日奠基開建,占地面積七十畝,總建筑面積一萬一千平方米。目前,學(xué)校實行小班化手語教學(xué)(每班八到十二個同學(xué)),可接納三百五十名以上殘疾兒童學(xué)習(xí)教育、康復(fù)訓(xùn)練,生源從安溪本地擴(kuò)大至周邊縣市。
為了更好地開展教學(xué),王永慶先生還出資為安溪明德特教學(xué)校五名聾啞學(xué)童配戴“人工耳蝸”,并資助三名特教教師到北京中國聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練中心參加專題培訓(xùn)。
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