針對臺灣教育部門操作教科書“去中國化”的舉動,國民黨方面表示,將讓泛藍(lán)執(zhí)政的18個縣市拒絕執(zhí)行這一政策。國民黨2008參選人馬英九22日在接受媒體采訪時說,國民黨將在泛藍(lán)執(zhí)政的地方采用一套新教材,并廣邀具有公信力的學(xué)者與各界團(tuán)體參與教科書內(nèi)容的編審。
同期
中國國民黨2008參選人 馬英九:我想我們贊成應(yīng)該找到公正客觀的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一起來做這個工作,而不是由某些特定的團(tuán)體來做,這樣才會避免造成大家思想上的混淆,以及產(chǎn)生一種重回戒嚴(yán)的感覺。
香港《大公報》在7月23日發(fā)表評論說,這一舉動表面上是修改教科書,實際上就是“去中國化”,是篡改歷史。一套中學(xué)歷史教科書,用詞用字也不外數(shù)千,臺灣當(dāng)局居然提出要修改其中的五千處,這跟重寫教科書沒有區(qū)別,其“去中國化”的用心確實昭然若揭。
主持人:首先請問蘭萱小姐,這次被挑出來的5000個“不適合用詞”主要涉及哪些方面?為什么臺灣媒體稱之為教科書的全面“去中國化”?
臺灣時事評論員 蘭萱:“臺灣歷史學(xué)會”提出來的5000多個“不適用”名詞,當(dāng)然多到不得了。我們?nèi)绻f細(xì)一步去稍微分類的話,我們可以大概看得出來有幾類。第一種像是說,如果用一個簡稱,比如說是當(dāng)初非常風(fēng)行、普遍成為主流的一些音樂、一些繪畫、一些文字、一些語言,我們會把它簡稱為國畫、國樂、國語、國字等等,F(xiàn)在就是不要簡稱為“國字”、“國畫”這樣子,改成“中國字”、“中國畫”、“中國音樂”等等,這是屬于一類,就是過去可能長期以來就簡稱,但現(xiàn)在他們要搞清楚到底是“哪一國”。這一部分當(dāng)然中間有非常強(qiáng)烈的意識形態(tài),哪一國呢?他們希望臺灣跟大陸是“一邊一國”,屬于大陸就說是“中國”,屬于臺灣的就講是“臺灣”。
第二類的話就是在過去一些習(xí)慣用語上,比如說“海峽兩岸”,一些看起來你聽不出來它是去強(qiáng)調(diào)兩邊非常政治性的東西,在這一次“臺灣歷史學(xué)會”的建議當(dāng)中,希望把這個政治性的部分強(qiáng)調(diào)出來,就不要講“海峽兩岸”,就一定要講“一邊一國”或者說“兩個國家”等等。像是“古人”,我覺得最有意思了。古人他說不能稱“古人”,要稱“中國古人”,為什么呢?因為講“古人”,好像就是說兩邊的文化突然之間連接起來了,當(dāng)然我們知道并不是突然之間連接起來的,而是在文化上原本就是血脈相連的,但是他刻意要切斷這一部分臍帶。
主持人:這個“臺灣歷史學(xué)會”到底是一個什么樣的機(jī)構(gòu)?為什么外界對它的公正性會有質(zhì)疑呢,鄭教授?
臺北大學(xué)教授 鄭又平:表面上它是打著歷史學(xué)研究為學(xué)術(shù)標(biāo)簽的一個團(tuán)體,可是它實際上是一個政治團(tuán)體,或者是政治意識形態(tài)非常濃厚的一個組織。它是在1995年成立的,在2000年5月的時候,它向臺灣內(nèi)政部門登記,正式成為一個學(xué)會。根據(jù)它網(wǎng)站上的說法,我來引述給大家聽,它說“臺灣歷史學(xué)會”的宗旨是在建立“以臺灣為主體的歷史觀”,提升歷史學(xué)研究。這個里面曾經(jīng)提到,它在2006年的時候曾經(jīng)做過六場座談會,這座談會是干什么呢?它說希望透過座談會,傳達(dá)有利于“臺灣主體意識”建立的資訊,說明“制憲”“正名”的必要性與正當(dāng)性,批判“大中國意識”的虛幻性,理清國民黨強(qiáng)人威權(quán)體制的不合理性跟歷史評價。各位,你從這里面就可以看得出來,這個團(tuán)體是具有高度政治行動力的,它是“文化臺獨”里面重要的一個行動團(tuán)體,它不是一個單純的學(xué)術(shù)研究團(tuán)體,而這里面的這些學(xué)者,我必須承認(rèn),他們也都是拿到博士學(xué)位的一些教授,但是這里面很多人,他們整個思想的意識形態(tài)框架蒙住了他們自己的眼睛。難怪這一次有家長非常不滿意地表示說,如果說我們再這樣走下去,我們的小孩將來就會變成杜正勝口中的“三只小豬”其中的一只小豬。
[上一頁] [1] [2] [3] [下一頁]