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　　【解說】近日，就讀于廣西科技大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的印尼留學生林建全，正在課堂上面對電腦學習經(jīng)濟法知識。在該校的另一間教室里，他的妹妹林婉詠坐在教室的第一排，正在認真學習漢語知識。

　　【解說】在印尼，林建全和林婉詠通過電視新聞了解中國經(jīng)濟、文化、生活等方面的發(fā)展情況。2018年，哥哥林建全第一次來到中國游學，中國的文化、科技和風土人情給他留下深刻印象。

　　【解說】隨著中國在新能源、無人機、5G等領域的快速發(fā)展，讓林建全確定了前往中國留學的打算。他的叔叔在印尼從事對外貿(mào)易工作，林建全希望在中國學習經(jīng)濟領域的相關技能，返回印尼后實現(xiàn)自己的“創(chuàng)業(yè)夢”。

　　【同期】印尼留學生 林建全

　　他們(家人)很支持我去中國留學，因為他們看來，中國現(xiàn)在的發(fā)展情況已經(jīng)很好了，(和)以前(相比)變化很大。因為我覺得中國的金融現(xiàn)在很發(fā)達了，我希望能在中國待過一段時間，學習他們的文化還有思路，還有他們的思維。我選的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，因為我對國際經(jīng)濟與貿(mào)易很感興趣，在未來我想創(chuàng)立自己的公司，就是貿(mào)易公司和物流公司。

　　【解說】2019年，林建全正式踏上中國求學之旅，他時常與家人分享自己在中國的留學經(jīng)歷與見聞。彼時，還在上高中的林婉詠已有出國留學的想法。她發(fā)現(xiàn)，前往印尼投資和旅游的中國人越來越多，漢語人才需求量較大。赴華學習漢語，與哥哥成為校友，成為她的最終選擇。

　　【同期】印尼留學生 林婉詠

　　(現(xiàn)在)已經(jīng)有很多中國人來印尼了，(學習)中文是越來越需要的。(畢業(yè)后)我想當翻譯家或者當老師。我覺得自己工作比較好，自己創(chuàng)一個(教育培訓)公司。(我的)很多同學都是去國外留學的，有很多同學來中國，(他們)有的去寧波，有的去安徽，有的去上海。

　　【解說】廣西科技大學漢語國際教育專業(yè)講師鄭元英表示，選擇赴中國留學的印尼學生越來越多。當他們返回印尼時，能夠助力當?shù)叵嚓P產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)悉，目前在中國求學的印尼各類留學生總數(shù)已超1.5萬人，中國已成為印尼學生重要的留學目的地。

　　【同期】廣西科技大學漢語國際教育專業(yè)講師 鄭元英

　　印尼學生在中國不僅僅能夠學習漢語，還能夠對中國的環(huán)境更加了解。他們可以在印尼教漢語、做翻譯，從事外貿(mào)或者工業(yè)領域(工作)，他們可以成為中國與印尼之間的一座座“橋梁”。回到印尼后，他們可以讓更多的印尼人來到中國，在中國“淘金”。

　　劉俊聰 李嬌陽 廣西柳州報道

責任編輯：【李季】