又聞“猥褻學(xué)生”事件,主角依然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,近日,本欄目接到株洲茶陵縣一位傷心欲絕的父親寫來(lái)的求助信,控訴十歲女兒被5旬老師持續(xù)一個(gè)月數(shù)次性騷擾。
而猥褻事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)貙W(xué)校和派出所的態(tài)度和行為更是令家長(zhǎng)頗為氣憤,當(dāng)?shù)厝罕婈P(guān)注者眾多。
被猥褻女童玲玲甚至不愿再聽見“老師”和“上學(xué)”這些字眼,這個(gè)曾經(jīng)靜謐的小鎮(zhèn)學(xué)校里究竟發(fā)生過(guò)什么?
鄉(xiāng)村老師色膽包天
玲玲的父母系茶陵縣城關(guān)鎮(zhèn)米水街人,因在外務(wù)工,故將其寄居虎踞鎮(zhèn)外婆家,玲玲就讀于虎踞鎮(zhèn)中心小學(xué),在校期間和表舅的女兒彤彤住在一起。
9月21日晚上,鈴鈴上完晚自習(xí)準(zhǔn)備回家,當(dāng)經(jīng)過(guò)老師譚桃文家門口時(shí),譚走出來(lái)單獨(dú)把玲玲叫進(jìn)他的房間,并立即關(guān)上門從后面一手抱住玲玲的胸脯,一手伸進(jìn)玲玲的內(nèi)褲,長(zhǎng)時(shí)間在她隱私處亂摸,并用手指插進(jìn)陰道內(nèi),事后還以開除言論威脅女童不得將此事泄露!傲崃釠](méi)敢將此事告訴任何人,只是一個(gè)人躲在宿舍暗自流淚”,玲玲的舅舅告訴記者。
在第一次得逞以后,譚桃文膽子更加大起來(lái),在接下來(lái)的幾個(gè)星期里,他趁星期天玲玲一人在房間,多次闖進(jìn)玲玲的房間用同樣的手段進(jìn)行性猥褻。在一個(gè)多月的時(shí)間里,先后進(jìn)行了四次猥褻。
十歲幼童以淚洗面
事情發(fā)生以后,玲玲曾兩次跑到學(xué)校的魚塘旁邊偷偷哭泣,甚至不敢上學(xué),家人多次責(zé)問(wèn),她只是低頭不語(yǔ)。后在父母一再追問(wèn)下,玲玲不得不托表妹傳給家里人一個(gè)神秘紙條,父母一看頓時(shí)癱倒,“對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂,當(dāng)時(shí)大家都呆了”,玲玲的父親告訴記者,“譚桃文作為一名人民教師居然干出如此傷天害理的事情,不被法律懲罰難以平民憤” 。
據(jù)玲玲的班主任李老師介紹,玲玲是班上的文藝委員,愛唱歌,平常話不多,性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是各方面發(fā)展均衡,成績(jī)良好。“老師和同學(xué)都喜歡這個(gè)孩子,可是居然遭受如此打擊。” 李老師的語(yǔ)氣中充滿了憐惜。
“10月24日,鈴鈴說(shuō)得了‘水痘’要請(qǐng)病假。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想很多,可是玲玲2個(gè)星期以后還沒(méi)有來(lái)學(xué)校,我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)疑惑了!绷崃岬陌嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者,“我問(wèn)了玲玲的表舅后才知道這個(gè)情況,簡(jiǎn)直難以置信,可以想象孩子在這期間承受了多大的痛苦” 。
校長(zhǎng)半路殺出攔下警車
據(jù)悉,10月24日,玲玲家人向虎踞鎮(zhèn)派出所報(bào)案,11月3日下午,派出所傳喚譚桃文到派出所談話,據(jù)派出所干警反映,譚桃文被帶往茶陵縣拘留所的途中,虎踞鎮(zhèn)中心小學(xué)的肖校長(zhǎng)騎摩托車追上了派出所的警車,向派出所的辦案民警講了一大堆“道理”,半路殺出來(lái)的“程咬金”將譚桃文保釋回校。對(duì)此,記者采訪肖校長(zhǎng)時(shí),他卻給了不同的觀點(diǎn),他表示確實(shí)騎摩托車半路上攔下警車,是因?yàn)榕沙鏊删兴麃?lái)做譚桃文的思想工作。據(jù)調(diào)查,譚桃文在返校以后,學(xué)校并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行相關(guān)處分,依然讓他重返課堂繼續(xù)“為人師表”。
揭下“為人師表”的畫皮
11月19日,本欄目記者再次致電玲玲父親時(shí),卻意外得知譚桃文已經(jīng)對(duì)所作所為供認(rèn)不諱,派出所現(xiàn)已將譚桃文進(jìn)行了拘留,并將送交縣公安局處理!拔覀兌啻握业脚沙鏊,鄉(xiāng)親們都對(duì)此事很關(guān)心,紛紛要求警察盡快調(diào)查此案。派出所這才于11月12日出警將譚桃文拘留” 玲玲的父親提及其中的艱辛不由一聲嘆息。隨后,記者采訪了肖校長(zhǎng),他表示,學(xué)校也會(huì)將情況匯報(bào)給教育局,對(duì)譚桃文做出處置,可能會(huì)解除其聘任資格。
平時(shí)就有帶學(xué)生進(jìn)房間的“習(xí)慣”
譚桃文系虎踞鎮(zhèn)高迎村人,年近五旬,一直以來(lái)都在虎踞鎮(zhèn)中心小學(xué)教數(shù)學(xué),最近又兼職賣起了保險(xiǎn)。據(jù)虎踞鎮(zhèn)中心學(xué)校肖校長(zhǎng)介紹,“譚桃文在學(xué)校期間教學(xué)工作還是比較優(yōu)秀的,所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)是同年級(jí)最好的” 。學(xué)校的陸老師告訴記者,“譚桃文平時(shí)在學(xué)校就有帶學(xué)生進(jìn)房間的習(xí)慣,具體做什么我們也不清楚”,“平常他這個(gè)人還是很幽默、風(fēng)趣,性格很外向,教學(xué)水平也不錯(cuò),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)做出這樣的事情” 。
最擔(dān)心的就是孩子的心理恢復(fù)
“我最擔(dān)心的就是我女兒心理的康復(fù)問(wèn)題,希望她可以克服心理傷害”玲玲的父親憂心的告訴記者!拔乙姷叫×崃釙r(shí)忍不住哭了,她一言不發(fā),只是拼命的點(diǎn)頭搖頭”李老師說(shuō),“她已經(jīng)四個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課了,希望孩子可以早日重返校園,在集體的環(huán)境下成長(zhǎng)”。李老師表示,如果玲玲回來(lái),我們大家都會(huì)努力的幫助她、開導(dǎo)她。(文中玲玲、李老師、陸老師均系化名) (記者 王立三 廖艷瓊)
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