發(fā)表評(píng)論 晨報(bào)此次派出的兩名女記者，都擁有心理咨詢師資格證書，李佩嘉還報(bào)名了上海心理行業(yè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備開往災(zāi)區(qū)的隊(duì)伍。除去記者身份，能作為志愿者有組織地前往災(zāi)區(qū)參加重建工作，是她們一直盼望的事。
在都江堰聚源鎮(zhèn)聚源小學(xué)，李佩嘉加入了團(tuán)中央組建的“12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助專家志愿團(tuán)”，當(dāng)天下午即參加了入戶咨詢工作。孤兒小兵是李佩嘉心理輔導(dǎo)的第一個(gè)對(duì)象，這個(gè)可愛的男孩很沉默，拿著晨報(bào)送的畫筆在紙上默默地畫熊貓。李佩嘉找來了一群小朋友，和小兵一起用彩紙疊千紙鶴、小彩球，又私下找撫養(yǎng)小兵的親戚溝通，建議他們今后如何更好地處理與小兵的關(guān)系。
臨別時(shí)，聚源小學(xué)的一群孩子沖著李佩嘉直喊“老師”，而沉默的小兵，對(duì)著她綻開了一個(gè)笑臉。
被同學(xué)及時(shí)拉著逃出這場(chǎng)災(zāi)難的聚源中學(xué)初二學(xué)生小雪對(duì)李佩嘉說，我愿意跟你敘說當(dāng)時(shí)的情景，我覺得每說一次，我的心里就好受一些。
當(dāng)我們正徘徊著不知該如何前往聚源中學(xué)時(shí)，被家長(zhǎng)們從廢墟中拽出的初二學(xué)生小林愿意帶我們前往，他的自行車前籃里裝滿了紙錢。花圈、千紙鶴、不間斷的佛樂、紙錢燃燒后裊裊而起的青煙、小林紅紅的雙眼……
站在曾有數(shù)百條鮮活的生命離去的廢墟前，我們?cè)僖搽y忍內(nèi)心的哀痛。災(zāi)區(qū)重建之路，還很長(zhǎng)……
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