中新網(wǎng)北京3月31日電(記者 袁秀月)隨著DeepSeek等大語言模型走紅，語言文字發(fā)展也迎來新挑戰(zhàn)、新機遇。當前，語料庫建設(shè)遇到哪些問題？如何創(chuàng)新中文專業(yè)人才培養(yǎng)機制？31日，教育部召開新聞發(fā)布會，回應(yīng)相關(guān)熱點問題。

　　語料庫建設(shè)如何推進？

　　已支持建設(shè)30余項關(guān)鍵領(lǐng)域語料庫

　　“當前以深度求索(DeepSeek)等為代表的人工智能技術(shù)創(chuàng)新不斷取得突破性的進展，在這個大背景下，國家提出這樣一個戰(zhàn)略部署，建設(shè)新型國家語料庫，凸顯了其重要性、必要性和緊要性?！卑l(fā)布會上，教育部語言文字應(yīng)用管理司副司長王暉表示。

　　他提到，當前很多語料庫還處于單一文本模式和領(lǐng)域應(yīng)用階段，在建設(shè)的理念、技術(shù)和方法、規(guī)模，以及數(shù)據(jù)多樣性、時效性尤其是與人工智能相結(jié)合的大規(guī)模應(yīng)用方面還存在不足，難以滿足多元化、動態(tài)化尤其是智能化的語言數(shù)據(jù)需求。

　　“要立足人工智能時代大背景，突破傳統(tǒng)語料庫單一文本模式和領(lǐng)域應(yīng)用壁壘，以大模型訓(xùn)練及性能評測、智能計算為核心，以新質(zhì)態(tài)、多模態(tài)、多語言、大規(guī)模、全域性為突出特性，為通用領(lǐng)域和細分領(lǐng)域多場景應(yīng)用及創(chuàng)新發(fā)展提供規(guī)范、可信、高質(zhì)量的語言文化語料資源?！蓖鯐熣f。

　　《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》提出，要建設(shè)“新型國家語料庫”。近日，教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)的《關(guān)于加強數(shù)字中文建設(shè) 推進語言文字信息化發(fā)展的意見》也提出，到2027年初步建成國家關(guān)鍵語料庫。

　　教育部語言文字信息管理司司長劉培俊表示，新型國家語料庫建設(shè)，首先要聚焦“需求”這一關(guān)鍵。在關(guān)鍵學科、重點行業(yè)、戰(zhàn)略區(qū)域、民生期待和社會急需領(lǐng)域，分批建設(shè)規(guī)范、安全、優(yōu)質(zhì)的國家關(guān)鍵語料庫。目前，教育部、國家語委已經(jīng)支持建設(shè)了30余項關(guān)鍵領(lǐng)域的語料庫。

　　此外，要以建設(shè)語料基礎(chǔ)設(shè)施為新基建，服務(wù)大語言模型以及生成式人工智能等技術(shù)前沿創(chuàng)新應(yīng)用的制高點。目前，教育部、國家語委已經(jīng)支持布局了五個領(lǐng)域的自主安全可控大語言模型建設(shè)項目，下一步將根據(jù)需求穩(wěn)步擴大建設(shè)范圍，提升建設(shè)成效。

　　如何高質(zhì)量建好中文專業(yè)？

　　重新定位中文人才培養(yǎng)目標

　　隨著人工智能的發(fā)展，高校如何高質(zhì)量建好中文專業(yè)？

　　廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長朱建華表示，要重新定位中文人才培養(yǎng)目標。以強化科技教育和人文教育協(xié)同為關(guān)鍵措施，重構(gòu)中文專業(yè)人才能力構(gòu)成，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，造就有人文情懷、數(shù)字素養(yǎng)和科學精神的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

　　同時，開展新文科研究與實踐，大力推進學科交叉融合發(fā)展，以社會實際需求為導(dǎo)向，試點推進數(shù)字賦能中文專業(yè)建設(shè)，推動中文專業(yè)與計算機、心理等學科專業(yè)交叉融合。

　　此外，要利用大語言模型等人工智能技術(shù)實現(xiàn)個性化學習路徑規(guī)劃，構(gòu)建人機協(xié)同教學范式，提供智能輔導(dǎo)。研究制定涉及交叉學科的大學語文課程體系，支持增設(shè)“語言文字+人工智能”核心課程，等等。

　　北京師范大學黨委常委、副校長康震表示，北京師范大學目前正著力推進學科的深度交叉融合。今年北師大結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求和人才發(fā)展的需要，推進文學院與人工智能學院、國際中文教育學院、外國語言文學學院共同合作，推出了“漢語言文學+人工智能”雙學士學位培養(yǎng)項目，該計劃今年將啟動招生。

　　同時，康震表示，北師大將實施“人工智能+高等教育”的教育教學改革專項“1228計劃”，促進10個專業(yè)人才培養(yǎng)與人工智能的深度融合，打造20個人工智能賦能教育教學的重點團隊，推動20本數(shù)字化的教材建設(shè)，建設(shè)80門深度融合人工智能的智慧課程。未來，將持續(xù)重視抓好新文科建設(shè)，優(yōu)化人才自主培養(yǎng)體系，加大科教融匯力度，深化產(chǎn)學研用一體化合作，加快培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的復(fù)合型人才。(完)