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　　從我省的情況來看，低碳經濟可以從三個層面上來發(fā)展。

　　一是政府層面。各級政府應把低碳經濟納入經濟社會發(fā)展計劃當中統(tǒng)籌考慮，在發(fā)展中減少或減緩碳的排放，在實施低碳經濟的過程中加快經濟發(fā)展，采用經濟、技術、行政、法律等綜合措施促進低碳經濟的發(fā)展。比如說，加快能源結構調整，大力發(fā)展清潔能源，減少化石燃料在經濟發(fā)展過程中的使用比例；加大產業(yè)結構調整力度，促進產業(yè)升級換代，關閉淘汰落后設備工藝，使用科技含量高、能源資源消耗少、污染物排放量小的工藝設備。二是企業(yè)層面。企業(yè)應該充分認識到低碳經濟的發(fā)展趨勢，牢固樹立低碳經濟的理念，從企業(yè)自身做起，加強管理，減少不必要的能耗，既可以節(jié)約能源、資源，又可以減少污染物的排放和碳的排放；同時還要加強自主創(chuàng)新能力建設和研發(fā)能力，提高能源的利用效率，使單位能耗能夠創(chuàng)造最大的經濟效益。三是從百姓來講，每個人都可以從自身的日常生活做起，盡量減少不必要的能量消耗，從而直接或間接地減少碳的排放。低碳生活對于普通百姓來說，是一種生活態(tài)度，而不是能力。大家都有責任積極提倡并去實踐“低碳生活”，勤儉節(jié)約，從點滴做起，節(jié)能減排，為保護我們自己的生存環(huán)境做出努力和貢獻。

　　“低碳”就在身邊，舉手之勞須持之以恒

　　記者：馬廳長提到了，“低碳”就在我們身邊，我們每個人也都有責任，也有能力，用自己的“低碳”行為，來改變我們自己的生存環(huán)境。 那么，我們來問問丁之泠同學，作為一名小學四年級的學生，你知道不知道“低碳”？

　　丁之泠：我不太了解“低碳”的概念，但我知道地球氣候變暖的事情。我媽媽上小學的時候，地理書上說珠穆朗瑪峰是8848米，到我現(xiàn)在上學，書上說珠穆朗瑪峰只有8844米了。我媽媽說，這就是氣候變暖帶來的影響。

　　記者：那在學校老師有沒有教你們怎樣做才能夠減緩地球氣候變暖？有沒有告訴過你們要節(jié)約能源，保護環(huán)境呢？

　　丁之泠：老師讓我們開班會討論過怎樣節(jié)約用錢的事情。

　　記者：那在你看來應該怎樣節(jié)約用錢呢？

　　丁之泠：我覺得：一、家里最好不要買汽車，那樣可以省去好多錢，另外還可以節(jié)約能源；二、快餐店最好不要去，里面的食物又貴又垃圾，遠沒有媽媽做的飯菜好吃；三、衣服夠穿就好，不必要買那么多，都躺在家里“睡大覺”；四、燈不用的時候要及時關掉，這樣既能節(jié)約電能，又能節(jié)約電費。

　　閆群：小朋友，其實你說的這些方法就是“低碳生活”了。你的想法比我們很多大人都開明呢。我同意，剛才馬廳長的看法，其實，“低碳”就是由我們身邊舉手之勞的小事組成的，它本身就存在于我們的生活中，只是，被我們自己忽視了而已。

　　什么是低碳生活，我認為低碳生活就是少糟踐自己、同時少糟踐環(huán)境。

　　從進化論里走出來的人類，天生對周邊事物和資源具備無限的貪婪。盡量多地占有資源，是物種進化的前提條件和重要目的。人類占有資源的能力，無疑格外優(yōu)秀，方才最終成為這個星球的主宰。