中新社武漢十一月十八日電 (賀妮婭艾啟平)“育人最為緊要的，是所培養(yǎng)出的人才，既要有高尚的人性，又要有高級的靈性……”中國科學(xué)院院士楊叔子，始終倡導(dǎo)高等學(xué)校開展人文教育。
華中科技大學(xué)十八日舉行的一期講座上，楊院士教育理論“四字經(jīng)”——《學(xué)習(xí)知識，超越知識，提高素質(zhì)》面世。他對從小學(xué)到研究生階段的教育作了深入研究，指出“百年大計，人才為本；人才大計，教育為本；教育大計，教學(xué)為本；教學(xué)大計，育人為本”。
楊叔子倡導(dǎo)，小學(xué)教育要“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導(dǎo)個性”；中學(xué)教育要“認識人生，打好基礎(chǔ)，重視理解，保護個性”；本科教育要“理解人生，提升基礎(chǔ)，啟迪智慧，發(fā)展個性”；研究生教育要“領(lǐng)悟人生，融會基礎(chǔ)，施展智慧，凸顯特色”。在各個階段，分別以“熏陶感情”、“打好基礎(chǔ)”、“啟迪智慧”、“凸顯特色”為重點，而“做人”是貫穿始終的紅線。
楊叔子是華中理工大學(xué)(華中科技大學(xué)前身)前校長，中國教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會主任。一九九四年，由楊院士倡導(dǎo)，以理工科聞名海內(nèi)外的華中理工大學(xué)，率先舉起人文大旗，開辦人文講座，開展大學(xué)生文化素質(zhì)教育，在中國高校引起強烈反響。
