中新網(wǎng)10月23日電 據(jù)新聞晚報報道，原復(fù)旦大學(xué)校長、現(xiàn)英國諾丁漢大學(xué)校長楊福家教授22日接受記者專訪時，對目前中國高校碩士生和博士生“批量生產(chǎn)”的培養(yǎng)方式提出了質(zhì)疑，他向社會呼吁，不要一味追求高學(xué)歷，否則，社會難以演奏出“動人的交響樂”。
據(jù)悉，2001年，中國的研究生在校人數(shù)是46萬人，2002年，中國研究生在校生數(shù)量猛增到62萬人，上升幅度位居世界第一。一些高校出現(xiàn)了一個博導(dǎo)帶10余名博士生的現(xiàn)象，這樣培養(yǎng)出來的博士質(zhì)量讓人懷疑。
報道說，楊福家認(rèn)為，一流的大學(xué)不一定是最大的大學(xué)，也不是都必須培養(yǎng)碩士生、博士生。現(xiàn)在中國每所高校都擴(kuò)招，都宣稱要辦成國際一流，這不切實際。
他說，“不同的學(xué)科對學(xué)位有不同的要求，像工廠生產(chǎn)產(chǎn)品一樣批量生產(chǎn)研究生，這樣的研究生教育質(zhì)量肯定難以保證�！�
談到一流大學(xué)，楊教授作了一個巧妙的比喻：“不同的學(xué)校要構(gòu)成一個系統(tǒng)，好像是一支交響樂隊，你要奏出動聽的音樂來，光有鋼琴、光有小提琴那是不可能的�！�
楊教授指出，當(dāng)前中國的技術(shù)專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。“學(xué)校要明確定位，既要有以培養(yǎng)碩士博士為主的一流大學(xué)，也要有培養(yǎng)高級技術(shù)工人的高職學(xué)校，各有分工，學(xué)校才能辦出自己的特色，也才能在整體上盡早達(dá)到世界一流的目標(biāo)。”(郭文才、孔凡英)
