正確把握“坡度”
所謂“坡度”，是指不同志愿之間的高低不同的層次。它是由于各招生院校和專業(yè)對(duì)考生的實(shí)際要求不同，加之考生的水平不一，報(bào)考人數(shù)與招生計(jì)劃的不平衡，以及招生院校和專業(yè)之間在錄取的具體標(biāo)準(zhǔn)上存在差異而形成的。它既包括不同批次志愿間的坡度，也包括同一批次不同志愿間的坡度。注意“坡度”，就是在填報(bào)志愿時(shí)要可進(jìn)可退，留有余地，避免同一層次的志愿互相“擠壓”。填報(bào)志愿時(shí)尤其不能把多年來報(bào)名人數(shù)多、錄取分?jǐn)?shù)高的院�；�?qū)I(yè)并列起來，否則非第一志愿將不起作用。例如一個(gè)考生如果將復(fù)旦、上海交大并列填報(bào)的話，就等于浪費(fèi)志愿，因?yàn)檫@兩所院校同屬一個(gè)檔次�？忌顖�(bào)志愿，第一志愿應(yīng)當(dāng)是錄取層次較高的學(xué)校，其他志愿應(yīng)由高到低排列，不能填寫“并列”式或“波浪”式。
參考往年分?jǐn)?shù)
參考往年的分?jǐn)?shù)線會(huì)有利于考生找到自己報(bào)考的定位，但是如何參考值得研究。考生在填報(bào)志愿以前，都會(huì)獲得有關(guān)高校往年各專業(yè)在各地錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)資料，要充分利用這些信息。考生應(yīng)了解以往三年本地各批次的最低控制線，然后再參考自己所想填報(bào)的院校及專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，看這兩條分?jǐn)?shù)線間的差距。一般說來，差距大的院校和專業(yè)應(yīng)該填得靠前。舉例來說，如2001年上海市文科第一批本科錄取分?jǐn)?shù)線為424分，而某所學(xué)校的最低錄取線是459分，另一所學(xué)校的最低錄取線是449分，很顯然，如果要同時(shí)填寫這兩所院校，前面那所院校應(yīng)該在后面一所之前，因?yàn)榍耙凰鶎W(xué)校與本科一批線的分?jǐn)?shù)線差距比后一所學(xué)校大。再看另一所學(xué)校，去年最高的專業(yè)錄取線是518分，最低的專業(yè)錄取線是442分，因此應(yīng)該是518分的專業(yè)填在442分的專業(yè)之前。當(dāng)然，還要將三年分?jǐn)?shù)線連續(xù)看，然后從中找準(zhǔn)自己的定位。
網(wǎng)上咨詢注意
今年因?yàn)槭艿絊ARS疫情的影響，大型現(xiàn)場招生咨詢會(huì)都被取消，高校小型咨詢會(huì)也很少。考生和家長覺得信息不足。這這樣的特殊情況下，很多高校開展了網(wǎng)上招生咨詢活動(dòng)。進(jìn)行網(wǎng)上咨詢應(yīng)注意什么呢？
首先是要做好準(zhǔn)備，在咨詢之前，一定要把招生政策、招生手冊(cè)看透，考生和家長應(yīng)事先閱讀相關(guān)資料的細(xì)則和要點(diǎn)，對(duì)有疑問的地方重點(diǎn)劃出。這樣在有限的咨詢時(shí)間里才能有的放矢，不致盲目和重復(fù)；二是在咨詢之前要重點(diǎn)了解所要填報(bào)的院校的招生章程，這里包括學(xué)校的全稱、辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)特色、專業(yè)錄取的特殊要求和限制、錄取原則及錄取結(jié)果公布渠道等等，然后通過提問進(jìn)一步獲得自己所需信息；三是咨詢前不妨列一個(gè)問題清單，以免到時(shí)候自己想問的問題因?yàn)槠渌稍冋叩奶釂柛蓴_而忘了，如果網(wǎng)上咨詢不充分，還可以通過電話咨詢、索要有關(guān)資料等方式予以補(bǔ)充。(中國教育報(bào) 沈本良)
