發(fā)表評(píng)論 中新網(wǎng)5月22日電 今天上午，中科院管理學(xué)院副院長、社會(huì)與組織行為研究中心主任、研究員時(shí)勘在接受中國政府網(wǎng)訪談時(shí)指出，汶川大地震發(fā)生以后，我們應(yīng)該考慮人們生理、心理和行為三個(gè)方面問題。
時(shí)勘指出，第一，表現(xiàn)在生理上的。由于親眼目睹大的災(zāi)難，人們?cè)械钠届o心情被徹底打破了，在生理本能下必然產(chǎn)生焦慮。在行為上來講，可能會(huì)出現(xiàn)慌亂的行為，包括在余震的時(shí)候，現(xiàn)在有一種恐懼，實(shí)際上會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種情況完全是麻木了，麻木就會(huì)導(dǎo)致人在應(yīng)對(duì)各種情況的時(shí)候反應(yīng)比較慢，這個(gè)時(shí)候可能會(huì)造成新的傷害。另外就是驚恐，遇到很多事情的時(shí)候非常敏感，這就不利于我們作出一些正確的判斷�？傮w講，生理的、心理的，行為的。
時(shí)勘說，面對(duì)這種大的驚恐，有些孩子表面看起來不錯(cuò)，但是在數(shù)月后可能會(huì)表現(xiàn)出一些問題。特別是在災(zāi)區(qū)的一些網(wǎng)友，我想談?wù)勗趺礃涌创@些孩子，他們跟成人行為表現(xiàn)的一些差別。作為兒童來講，他跟成人相比較，因?yàn)樗乃季S和發(fā)達(dá)能力比成人不太成熟些，特別是年齡小，他可能表現(xiàn)的更加明確，他無法直接的表達(dá)自己的情緒，只能通過轉(zhuǎn)移的方式，比如說轉(zhuǎn)移到生理和行為上，比如說睡眠不好、神情呆滯、做惡夢(mèng)、不說話，這個(gè)時(shí)候要尊重孩子的情緒宣泄，按照孩子的心理規(guī)律進(jìn)行心理輔導(dǎo)和援助。 （據(jù)中國政府網(wǎng)文字直播）
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