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　　高大帥氣的小宇在某中學(xué)讀高一。因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格，母親李女士也很放心讓孩子在學(xué)校住宿，平時也就通過電話了解兒子的情況。但最近一個多月，李女士發(fā)現(xiàn)小宇給自己打電話的次數(shù)越來越少，經(jīng)常沒講幾分鐘就把電話掛了，而且一談到學(xué)習(xí)，小宇就發(fā)脾氣，抱怨母親啰嗦。

　　不久前，小宇的班主任打來電話，說小宇最近學(xué)習(xí)狀態(tài)非常糟糕，上課不是走神就是趴在課桌上睡覺，而且他還迷上了玄幻小說，不僅上課偷著看，晚上宿舍熄燈了，還打著手電筒繼續(xù)看。老師說了他好幾次都沒有效果。

　　兒子怎么變成這樣了？焦急的李女士趕到學(xué)校，想當(dāng)面質(zhì)問小宇。但看到兒子憔悴、頹廢的樣子，李女士又感到十分心疼。面對母親的追問，小宇起初緊閉雙唇，最后經(jīng)李女士再三勸導(dǎo)，小宇終于說出了他的心結(jié)：有一次上電腦課，老師教學(xué)生如何上網(wǎng)查資料。出于好奇，小宇乘老師不在的間隙，瀏覽了色情網(wǎng)站，從此一發(fā)不可收。老師發(fā)現(xiàn)后曾當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他。從此小宇發(fā)現(xiàn)同學(xué)對他的態(tài)度有些異樣，有些女生在背后議論他，說他很“色”，男生們則經(jīng)常拿這件事開小宇的玩笑。又羞又愧的小宇覺得自己骯臟下流，道德敗壞，不配做個好學(xué)生。痛苦萬分的他想到了死。

　　站在宿舍的天臺上，寒風(fēng)吹過面頰，小宇想起了自己的父母——如果自己死了，那辛苦養(yǎng)大自己的父母怎么辦？他們肯定會傷心痛苦。想到這，小宇放棄了自殺的念頭，但他又無法面對自己，因此破罐子破摔，從此放棄學(xué)習(xí)，自暴自棄，通過迷戀小說來麻醉自己，逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦……

　　分析：

　　青春期是自我意識高漲的時期，處于這個時期的青少年具有極強(qiáng)的自尊心，十分關(guān)注自己的形象，關(guān)注別人特別是同齡人對自己的評價。處于青春期的小宇因?yàn)橐粫r沖動瀏覽色情網(wǎng)站，被老師批評，受到同學(xué)的嘲笑，這讓小宇感到很丟“面子”，自己在別人心目中的形象受到極大的損害，在同學(xué)面前抬不起頭來。

　　另外，進(jìn)入青春期后，青少年由于生理上的發(fā)育逐漸成熟，直接誘發(fā)了自我性意識，對“性”充滿了好奇心。他們通過隱蔽或半公開的討論以及各種渠道迫切想獲取關(guān)于性的知識。但是由于對性知識了解不夠正確、系統(tǒng)，又容易造成對“性”認(rèn)識的偏差。因此小宇一方面渴求對性的了解，一方面又不能正確對待自己的性沖動，覺得談“性”是骯臟、下流的表現(xiàn)。因此在他瀏覽色情網(wǎng)站被發(fā)現(xiàn)后，內(nèi)心極度自責(zé)，覺得自己道德敗壞，對自己的評價降低。

　　建議：

　　首先要正確認(rèn)識青春期“性”沖動。性沖動本身并不是什么可怕、無恥的事情，它的發(fā)生很大程度上是由于身體里性激素加速分泌的結(jié)果。從生物學(xué)角度來說，性沖動是一種生理和心理現(xiàn)象，只要注意從以下幾個方面進(jìn)行調(diào)整，就不會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　1.代償轉(zhuǎn)移，淡化注意力。積極參加體育、文娛等各類集體活動，多觀看健康的影視節(jié)目以淡化注意力，轉(zhuǎn)移大腦中樞神經(jīng)的興奮中心。

　　2.抵制誘惑，凈化刺激源。淫穢的書籍和音像制品極易誘發(fā)少男少女沖動，導(dǎo)致其發(fā)生不正當(dāng)行為。所以青春期的男孩女孩應(yīng)自覺抵制誘惑，避免看或聽有性刺激的書刊、音像，凈化身邊刺激源。課余時間不妨多讀一些健康有益的書籍，自然心思就不會走上岔道。

　　3.矜持理智，強(qiáng)化自制力。人不可能毫無欲念，但人的沖動是受道德約束的，人的意志完全可以戰(zhàn)勝人體本能的欲望。加強(qiáng)自制力鍛煉就能克己制欲。一般來講，一個矜持理智、自制力強(qiáng)的人往往性格開朗，興趣廣泛，積極向上，具有良好的道德素養(yǎng)和比較好的生活習(xí)慣，所以即使產(chǎn)生性沖動，他們也會用自制力加以抑制。

　　另外對于小宇迷戀玄幻小說，也要正確引導(dǎo)。不要把玄幻小說作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問題的工具，要學(xué)會規(guī)劃自己的生涯，確立自己的目標(biāo)。處于青春期的青少年需要完成三大夢想：學(xué)習(xí)、尋找人生價值、交友(不包括一對一的朋友)。人一生所有的事可以分成三類，第一類是可做的，比如讀書；第二類是不可做的，比如說犯罪；第三類是可做可不做的，比如看玄幻小說。一個人可做可不做的事做得越少，可做的事做得越多，他就會變得越成功。（謝維興)