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　　日前，衛(wèi)生部新出臺了《醫(yī)學教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》，規(guī)定自明年1月1日起，醫(yī)院在安排醫(yī)學生參與臨床實踐之前，必須告知到相關(guān)患者并得到同意。此規(guī)定一出，立即引來各方關(guān)注，近日來記者采訪了解到，許多市民對實習醫(yī)生信任度不高，不希望他們參與對自己的診治，而不少醫(yī)學生則對新規(guī)帶來的“實踐門檻”感到發(fā)愁。

　　很多市民都有這樣的想法：醫(yī)生越年長“手”越高。因此在到醫(yī)院看病時，找一個資歷深、年紀長的醫(yī)生成為首選。而對于實習醫(yī)生來說，在很多患者眼中，似乎成了避之唯恐不及的對象。在我市某醫(yī)院門診外，帶兒子來看病的王女士就說：“家里就這么一個孩子，怎么能放心一個沒有多少臨床經(jīng)驗的實習醫(yī)生看病呢?萬一出了問題，后果由誰來承擔?反正我是堅決不同意由實習醫(yī)生來診治的。”

　　記者隨機采訪了近20名市民，其中約3/4的市民就明確表示，不愿意接受實習醫(yī)生治療。盡管他們知道旁邊會有醫(yī)生進行指導，但是依然不愿意冒這個風險。而除了對實習醫(yī)生的不信任外，也有市民表示，在檢查隱私部位時如果有實習生在場，醫(yī)生邊檢查邊教學，真是很難接受。

　　多數(shù)患者的不信任態(tài)度使得新規(guī)很受他們的歡迎，可不少醫(yī)學生眼下卻對新規(guī)帶來的“實踐門檻”感到發(fā)愁�！懊總�優(yōu)秀的醫(yī)生都從新手做起的，如果我們從不進行臨床實踐，沒有觀摩、探討的機會，那永遠也成不了‘手’啊。”我市某高校的醫(yī)學生小劉的擔憂在學生中很有代表性。一些醫(yī)生也認為，醫(yī)生這個職業(yè)算是“技術(shù)工種”，實踐性強、需要動手操作。事實上，每個人情況會有區(qū)別，病情千差萬別，臨床上突發(fā)情況也很多。如果不去實踐、接觸，根本無法當醫(yī)生。

　　患者擔心實習醫(yī)生水平不夠，而實習醫(yī)生又確實需要鍛煉成長，該怎樣處理這樣的矛盾呢?對此，有關(guān)醫(yī)學專家指出，這就首先要求醫(yī)學生應該學會如何與患者溝通。從另一個角度看，新規(guī)定也算是讓學生們先上了一堂“醫(yī)患溝通課”。其次，醫(yī)學生本身也應努力提高個人素質(zhì)，時刻表現(xiàn)出對患者體貼入微的關(guān)愛，也充分認識到醫(yī)生的責任與使命，才能逐步贏得患者的理解與信任。同時，專家也呼吁，社會、百姓對實習醫(yī)生應給予更多體諒，畢竟醫(yī)學生在臨床實踐中進步，對患者和學生都是意義重大的事，如果只是一些輕微小病，大可給予實習醫(yī)生一個機會。(劉金子 孟楠)