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　　再來看另外一位家長(zhǎng),他的名字叫“后悔”,他說“這都是騙子,我的兒子也身受其害.我到至今都后悔,不應(yīng)該送他去對(duì)那個(gè)死地方.讓我的兒子受盡了苦頭.這是我一生中對(duì)兒子的內(nèi)疚.我兒子現(xiàn)在也因?yàn)槟且欢谓?jīng)歷,現(xiàn)在有著嚴(yán)重的心理問題.政府應(yīng)該出來管管這些騙子!”

　　“獨(dú)有天真”他認(rèn)為“這種嚴(yán)愛教育.”也就是說這種非常嚴(yán)格的.“在國(guó)外幾十年流行過,當(dāng)時(shí)就是把所謂垮掉的一代送進(jìn)去,其實(shí)就是集中營(yíng).后來也死過人,被社會(huì)譴責(zé)、反思,最終取締了該模式.很多沒死掉的孩子,也一輩子有心理陰影,美國(guó)還拍了部電影就是講這個(gè)的,提醒人們不要忘記過去,誰(shuí)知道在今天國(guó)內(nèi)上演了.”

　　我們了解到,目前我國(guó)有青少年網(wǎng)民大概是1.6億左右,那么其中10%的人有不同程度的網(wǎng)癮,算下來也就是有1600萬(wàn)人左右,于是在整個(gè)社會(huì)上就出現(xiàn)了很多這樣那樣的治療機(jī)構(gòu),或者是戒除網(wǎng)癮的治療的手段,那么治療的效果是怎么樣的呢?我們現(xiàn)在就來了解一下.

　　雖然目前國(guó)內(nèi)的網(wǎng)癮治療行業(yè)沒有統(tǒng)一的規(guī)范,但只要你在網(wǎng)絡(luò)上輸入“網(wǎng)癮治療”的字樣,早可以看到,網(wǎng)癮矯正中心早就不是什么新鮮事.

　　目前從事網(wǎng)癮治療的單位涉及醫(yī)院、學(xué)校、青少年教育機(jī)構(gòu)、持心理資格證書的個(gè)體等等,其中學(xué)校和青少年教育機(jī)構(gòu)占一半以上,不僅誰(shuí)都可以進(jìn)入這個(gè)行業(yè),治療的方法更是五花八門.

　　強(qiáng)制性的打針吃藥,電擊、電療,軍事化的訓(xùn)練方法,在各種廣告上隨處可見.

　　對(duì)最新發(fā)生的廣西網(wǎng)癮少年致死事件,今天就有專家指出,目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)癮治療行業(yè),對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員缺乏統(tǒng)一的認(rèn)定資質(zhì)和監(jiān)管機(jī)構(gòu),對(duì)網(wǎng)癮概念也劃分不清,這自然會(huì)給諸多欺世盜名別有用心者,提供實(shí)現(xiàn)不可告人目的的機(jī)會(huì).

　　梳理這樣的消息,相關(guān)事件的確不少.最熱門的報(bào)道來自山東,山東臨沂市精神病醫(yī)院醫(yī)生楊永信開辦了網(wǎng)癮治療中心,利用電擊治療網(wǎng)癮,據(jù)稱這種獨(dú)創(chuàng)醒腦療法,是用一至五毫安的電流通過腦部,這種刺激治療網(wǎng)癮會(huì)造成疼痛,但非常安全,不會(huì)對(duì)孩子造成任何傷害.

　　7月13日,衛(wèi)生部發(fā)布《關(guān)于停止電刺激治療網(wǎng)癮技術(shù)臨床應(yīng)用的通知》,對(duì)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)的網(wǎng)癮電擊療法,做出暫不宜應(yīng)用于臨床的研究結(jié)論,各地須立即停止該項(xiàng)治療.

　　數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)有青少年網(wǎng)民1.6億以上,但目前全國(guó)各地已經(jīng)開出了上百家所謂治療網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu).

　　什么是網(wǎng)癮?如何治療網(wǎng)癮?誰(shuí)來治療網(wǎng)癮?誰(shuí)在管理這些機(jī)構(gòu)?太多的不明白,帶來的只是當(dāng)下太多的疑問.主持人:現(xiàn)在我們聽到很多質(zhì)疑的聲音,一方面是批評(píng)這個(gè)男孩子的家長(zhǎng),不應(yīng)該這么愚蠢地過分地去信賴這樣的學(xué)校,把孩子送進(jìn)去,結(jié)果送了命.但是有更多的來自社會(huì)各界的聲音,他們是指責(zé)這家訓(xùn)練營(yíng),也就是南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng),覺得這家訓(xùn)練營(yíng)是有非常嚴(yán)重的問題,那么據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)各地已經(jīng)有數(shù)百家這樣類似于這樣的一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)存在了,那么也就引發(fā)了一片對(duì)這個(gè)整個(gè)這個(gè)行業(yè),這種機(jī)構(gòu),這種訓(xùn)練營(yíng)的一片質(zhì)疑聲,兩位評(píng)論員你們覺得這起事件是一種偶然,還是一種必然?

　　劉戈:我覺得它有很強(qiáng)的必然性.

　　主持人:必然.

　　劉戈:就是說可能沒發(fā)生在南寧,也可能發(fā)生在江西,就是說這樣的事情,由它這種現(xiàn)在目前的整個(gè)這種混亂的市場(chǎng)情況和它這種教育方式構(gòu)成的,這種教育方式是什么呢?就是這樣的所謂的軍事化的這樣一種管理和教育方式,搞一些軍訓(xùn),長(zhǎng)跑,翻越障礙等等這樣的話,非常強(qiáng)度大的這樣一個(gè)軍事訓(xùn)練,然后有的呢,還有一些心理輔導(dǎo);那么另外呢,這是通常的,還有的就是再加所謂的藥物治療和物理治療,就是我們前些天,剛最近被衛(wèi)生部所叫停的這個(gè)電擊治療.那么這樣的呢,可能就更恐怖了,那么有人統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在大概會(huì)有400萬(wàn)人是深度的網(wǎng)癮,大概有1600萬(wàn)人有不同的程度的網(wǎng)癮.

　　主持人:對(duì).

　　劉戈:400萬(wàn)人是深度的網(wǎng)癮,如果一個(gè)深度網(wǎng)癮的人,家長(zhǎng)給他花一萬(wàn)塊錢,那就是400億的規(guī)模,由于這里面有這樣大的一塊蛋糕,所以就導(dǎo)致各種機(jī)構(gòu),各種人都紛紛地進(jìn)入到了這樣一個(gè)產(chǎn)業(yè)里來,有了這么大的一個(gè)力,所以各種力量各種利益集團(tuán)最后都進(jìn)入到了這樣一個(gè)產(chǎn)業(yè)里邊,所以導(dǎo)致現(xiàn)在這樣一個(gè)非�；艁y的現(xiàn)象.

　　主持人:利益的驅(qū)使導(dǎo)致.

　　劉戈:所以就是說,我就說,在這樣一種教育模式,和這樣的一種混亂的市場(chǎng)前提下,那么不發(fā)生在這個(gè)地方,肯定會(huì)發(fā)生在別的地方,不發(fā)生在現(xiàn)在,那么可能就會(huì)發(fā)生在未來的幾個(gè)月里面.

　　向松祚:廣西這么一個(gè)事件,其實(shí)它所折射出來的是整個(gè)這個(gè)行業(yè)的極度的混亂,可以說已經(jīng)混亂到不能再混亂了,盡管它是一個(gè)個(gè)案,但是它折射出來這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀是極其令人憂心的.我們看,首先沒有主管部門,廣西這個(gè)機(jī)構(gòu)誰(shuí)去管它呢,沒有主管部門;第二個(gè)它沒有行業(yè)的資質(zhì),那么誰(shuí)去為這些機(jī)構(gòu),這些所謂的幫助青少年戒掉網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)發(fā)一個(gè)行業(yè)的資質(zhì),有一個(gè)許可證,說你有這個(gè)資質(zhì),那么有這個(gè)資質(zhì),你比如說家長(zhǎng)也好,還是這個(gè)青少年也好,他們可以有一個(gè)有章可循,說我們有一個(gè)信賴度,這沒有,完全沒有一個(gè)行業(yè)的資質(zhì);第三呢,沒有一個(gè)行之有效的一個(gè)科學(xué)的方法,你現(xiàn)在很難說這些數(shù)百家的機(jī)構(gòu),說哪一家的機(jī)構(gòu)的辦法是真正能夠幫助青少年,真正改掉他這個(gè)網(wǎng)癮的習(xí)慣,而且不留下其他的后遺癥,不留下其他的心理創(chuàng)傷,這有沒有一個(gè)行之有效的辦法,現(xiàn)在沒有.還有就是沒有這個(gè)有職業(yè)精神的,受過專業(yè)訓(xùn)練的這些人員,在這么一個(gè)如此混亂的這么一個(gè)行業(yè)的背景條件下,它怎么可能不出事.所以出事,而且出這樣人命關(guān)天的事情,看起來好像是一個(gè)偶然的一個(gè)個(gè)案的事件,實(shí)際上在這么一個(gè)混亂的行業(yè)的背景條件下,它一定會(huì)出現(xiàn)其它類似很多這樣的事情,是一個(gè)必然的一個(gè)結(jié)果.

　　主持人:那面對(duì)目前的這種現(xiàn)實(shí)呢,這是一種必然的結(jié)果,兩位評(píng)論員都是非常明確地表達(dá)了這個(gè)觀點(diǎn),那我們知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)固然不好,但是我們應(yīng)該找到沉迷于網(wǎng)絡(luò)背后的更深層次的原因,以及解決問題的辦法.那面對(duì)目前社會(huì)上的很多的這樣戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu),以及他們的這些比較特殊的,或者說并不太科學(xué)的這種治療的手段,我們家長(zhǎng)以及我們的政府,應(yīng)該如何面對(duì)呢?稍候繼續(xù)今天的評(píng)論.