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最近一段時(shí)間,某些高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為人們關(guān)注的熱點(diǎn):浙大公開(kāi)對(duì)“賀海波論文造假事件”進(jìn)行了處理,賀海波因8篇論文存在剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為,被開(kāi)除出教師隊(duì)伍。3月15日,教育部召開(kāi)加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì),教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出要像體育界反興奮劑一樣,敢于對(duì)學(xué)術(shù)不端“下猛藥”。為整治學(xué)風(fēng),教育部正逐步將學(xué)術(shù)道德建設(shè)納入高校課程,并將把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評(píng)的重要內(nèi)容。
學(xué)界向來(lái)被視作不染塵俗的象牙塔,學(xué)術(shù)道德理應(yīng)為每位學(xué)術(shù)研究人員所遵循。但令人遺憾的是,如今學(xué)界中也有一些人功利思想嚴(yán)重,學(xué)術(shù)丑聞時(shí)有發(fā)生。這固然與當(dāng)前科研評(píng)價(jià)體系重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量,重短期效應(yīng)、輕長(zhǎng)期積累的取向有關(guān),也還有更深層次的利益驅(qū)動(dòng)。
近年來(lái),諸多大學(xué)為了抬高聲譽(yù),也為在相關(guān)評(píng)估“數(shù)字”上有更好的表現(xiàn),聘用了一些“學(xué)術(shù)大腕”來(lái)?yè)巍伴T面”。一些學(xué)者、研究人員也出于個(gè)人利益考慮,不顧自身時(shí)間、精力的限制而多處兼職。這種“不良兼職”現(xiàn)象的產(chǎn)生,歸根結(jié)底是它能給個(gè)人和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)利益,因此解決問(wèn)題的根本辦法應(yīng)在于利益鏈的斷除。
名和利作為社會(huì)客觀存在,本身不具有道德判斷上的意義,但名和利一旦與人們謀取它的思想行為結(jié)合起來(lái),便開(kāi)始成為一個(gè)道德范疇。也就是說(shuō),名和利是人的客觀需要,追求名和利無(wú)可厚非,但怎樣獲取名和利就存在著“當(dāng)”與“不當(dāng)”的問(wèn)題。倘若學(xué)術(shù)研究不再是一項(xiàng)高尚而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè),而僅僅是獲取個(gè)人名利的一種手段,無(wú)疑是非正當(dāng)?shù)摹?/p>
學(xué)風(fēng)表現(xiàn)將成為教師考評(píng)的重要內(nèi)容,教育部的做法無(wú)疑是要從制度上加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè),規(guī)范學(xué)術(shù)行為,維護(hù)學(xué)術(shù)活動(dòng)的應(yīng)有規(guī)則,最終保證學(xué)者和學(xué)術(shù)切實(shí)發(fā)揮其社會(huì)功能。過(guò)去,反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗,大多是以道德譴責(zé)為主,并想當(dāng)然地以為,防止學(xué)術(shù)腐敗也應(yīng)從道德入手。事實(shí)證明,效果并不理想。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,加大學(xué)術(shù)腐敗成本,從而使學(xué)術(shù)腐敗者變得無(wú)利可圖以至徹底破產(chǎn),是有效遏制學(xué)術(shù)腐敗的治本之策。對(duì)于學(xué)術(shù)腐敗者如果只是取消資格,解除合同,追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi),并不能徹底解決問(wèn)題。處罰不應(yīng)該只是“補(bǔ)損”,而應(yīng)該體現(xiàn)懲罰性,這樣才有威懾力。有腐必究,嚴(yán)懲不貸,才是真正遏制學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象的得力措施。
學(xué)術(shù)腐敗不是一種孤立的社會(huì)現(xiàn)象,學(xué)術(shù)腐敗的產(chǎn)生與當(dāng)前學(xué)術(shù)成果評(píng)估上的重量不重質(zhì)、用人制度上的急功近利以及學(xué)術(shù)規(guī)范的缺失有很大的關(guān)系。依現(xiàn)時(shí)的國(guó)情,防止學(xué)術(shù)腐敗,不能囿于學(xué)術(shù)規(guī)范自身的變革,還需輔以相關(guān)的配套改革,才能徹底革除根深蒂固的功利意識(shí),最終還學(xué)界以清凈。(郭立場(chǎng))
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