只有實行強(qiáng)制性措施才能保證每一個人都享有帶薪休假的權(quán)利
實際上，對帶薪休假我們并不陌生，早在1991年6月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于職工休假問題的通知》中就明確規(guī)定，“各級黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位，可根據(jù)實際情況適當(dāng)安排職工休假，最多不得超過兩周�！笨墒鞘畮啄陙�，一直沒有出臺具體的操作辦法，很多人也并沒有享受到這項制度，帶薪休假甚至被稱作紙上的權(quán)利。那么，國務(wù)院正在征求意見的新辦法怎么樣才能保證落實？來聽聽專家的看法。
記者：“你怎么看待這次帶薪年休假的征求意見稿？”
中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授程延園：“首先是它把《勞動法》規(guī)定的帶薪年休假制度做了一個進(jìn)一步的落實，讓它在實踐當(dāng)中能夠操作，那么對企業(yè)來講的話，有利于企業(yè)制訂法定的這種休假制度，對勞動者來講的話，能夠很好的去落實年休假這樣一個權(quán)利�！�
程延園教授告訴記者，其實早在1991年，國家就提出了年休假制度，當(dāng)時國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于職工休假問題的通知》中就明確規(guī)定，各地區(qū)、各部門在確保完成工作、生產(chǎn)任務(wù)，不另增人員編制和定員的前提下可以安排職工的年休假。
程延園：“因為91年的那一個國務(wù)院出臺的這個東西的話，它畢竟只是一個通知，所以從法律效力上來講的話，它的強(qiáng)制執(zhí)行力不是很強(qiáng)�！�
雖然年休假早就提出，但是由于缺乏法律依據(jù)，又沒有強(qiáng)制性，使得年休假被稱為一項“寫在紙上的權(quán)利”，995年施行的勞動法第45條規(guī)定，“國家實行帶薪年休假制度。勞動者連續(xù)工作1年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國務(wù)院規(guī)定�！钡亲詣趧臃ü贾两瘢瑖鴦�(wù)院一直沒有出臺具體的操作辦法。
程延園：“不去執(zhí)行的話也沒有一個處罰性的這種措施，執(zhí)行吧也沒有一個具體的規(guī)定，所以就造成在實踐當(dāng)中的話，有一些這個企業(yè)可能就沒有去具體的落實這樣一個權(quán)利�！�
雖然《勞動法》賦予了勞動者帶薪休假的權(quán)利，但是由于不是強(qiáng)制性法律，一些單位或企業(yè)往往按照自己的“規(guī)定”辦事，有的企業(yè)“帶薪”演變成了只帶基本工資或干脆不帶薪，而有的企業(yè)職工有假不愿休或是有假也不敢休。特別是一些私營企業(yè)，老板為了追求更多利潤，更不愿讓職工帶薪休假。
記者：“你覺得這個意見稿會在企業(yè)中順利的推行嗎？”
程延園：“應(yīng)該說它為企業(yè)執(zhí)行順利的推行這樣一個制度提供了一個基礎(chǔ)和法律根據(jù)，至于能不能，所有的企業(yè)都能夠落實，我覺得也很難說�！�
程延園教授指出，目前國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，決定了不可能對所有企業(yè)實行一刀切的帶薪年休假制度，特別是國內(nèi)勞動力市場仍是買方市場的情況下，執(zhí)行起來難度會很大。
程延園：“這個年休假執(zhí)行的難度一個它沒有一個強(qiáng)制性的一個處罰規(guī)定，說我企業(yè)沒有強(qiáng)制執(zhí)行這個年休假制度要受到什么樣的處罰，另外就是有一些勞動密集型的這種企業(yè)，它實行勞動定額、計件工資，那么如果你不上班你就沒有工資。”
記者發(fā)現(xiàn)，在這次的草案中，一個最大的亮點就是將私營企業(yè)、個體工商戶所雇的職工都包含在內(nèi)，“職工”終于成為了一個全方位的概念，它充分體現(xiàn)了平等、公平的原則，使得帶薪休假成為每個公民享有的基本權(quán)利，不過，正如程延園教授所指出的，只有實行強(qiáng)制性措施，才能保證每一個人都享有這個權(quán)利。
程延園：“那在實際執(zhí)行過程當(dāng)中，一個就是要加大這個勞動監(jiān)察的這個力度，要使《勞動法》上所規(guī)定的這些個權(quán)利能夠落到實處，另外一個就是無論是企業(yè)還是勞動者都要有明確的這種意識。”
半小時觀察：“帶薪休假”不能成為少數(shù)人的盛宴
就像我們剛才看到的，十幾年來，咱們普通勞動者一直在期待著能夠享受到真正的“帶薪休假”，今天這個期待正在一步步變成現(xiàn)實。
好政策關(guān)鍵在落實，在落實的過程中，我們想，“帶薪休假”最好能覆蓋更可能多的人�！皫叫菁佟辈粌H應(yīng)該惠及擁有公職的勞動者，將來還應(yīng)該將目光更多地投向包括農(nóng)民工、鄉(xiāng)村教師在內(nèi)的特殊群體身上。只有這樣，好的政策才會得到好的落實，好的想法才能帶來好的效應(yīng)。
(主編：周人杰 記者：姜龍飛 王冠明 李錦 康敬鋒 攝像：張明 徐勝 樊建恩 沈焱)
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