有的單位，每年招收幾十個大學生。當這些學生過五關(guān)斬六將被招進來時，領(lǐng)導感慨說，今年又招來了一批素質(zhì)很好的學生，個個都是人才。幾年后，在領(lǐng)導看來，他們中的大多數(shù)人已經(jīng)失去了當時的好印象，成不了人才。為什么？

　　有的單位領(lǐng)導經(jīng)常感嘆，自己瞪大眼睛找人才，身邊的人都劃拉了好多遍，還是無人可用，人才難找。為什么？也有的領(lǐng)導，無論走到哪里，好像能點石成金一樣，在他身邊總能成長起來一批可用之才。這又是為什么？

　　實際上，有的同志在一個崗位一待就是數(shù)年，恰好又碰上了不利于他發(fā)揮特長的環(huán)境，就慢慢光芒黯淡，泯然眾人矣。而有的同志經(jīng)過幾個崗位的輪換，找到了發(fā)揮特長的地方，在波折中日漸成熟初具氣象。還一些同志剛開始沒有適應(yīng)機關(guān)的環(huán)境，自身的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，甚至暴露出來的都是缺點，給領(lǐng)導形成的成見一時難以更改。等這些同志逐漸成長起來時，領(lǐng)導卻已經(jīng)把眼光移到新的一撥人員中尋找人才去了。

　　我們常說，垃圾是被放錯位置的資源。每個人來到這個世界上，都具有獨特的資質(zhì)和稟賦。一旦找到合適的時機，在特定的空間和特定的時間里，就能發(fā)揮他的優(yōu)勢。最大限度地人盡其才，個個都能成為人才。但是，這不僅需要自己的努力，更需要環(huán)境的造就。

　　很多同志一開始并不能找到適合的崗位，需要經(jīng)過幾個回合才能找到感覺，才能讓用人者看清楚他的真實素質(zhì)，所以用人者要創(chuàng)造適當寬松和流動的空間讓大家適應(yīng)。這種寬松和流動可以是輪崗，也可以是競爭上崗，可以是自己訴求，也可以是組織上有意識的安排。只要動起來，就是一潭活水。

　　用人者也要擴大選人用人的空間，不能只從自己的身邊看。三國時代的曹操，視野開闊，廣納賢才，不僅自己帳下的舊部個個成才，凡是有能力的，不管過去是不是身邊人都能視如己出，給一定的位置讓他干事，在干事中把他們變成自己可靠的幫手。開闊的視野和量才使用的彈性，使得曹操身邊人才濟濟，也吸引了其他人才像水一樣匯聚到曹操旗下。周公吐哺，天下歸心，這樣的器量，使得曹操最終能成就統(tǒng)一中國北方的大業(yè)。

　　試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。有的領(lǐng)導很忙，對有的同志考驗兩三次后發(fā)現(xiàn)不行，根本沒有時間再去考察，基本就放置一邊了。物質(zhì)是運動的，這是馬克思主義哲學的觀點。認識人才需要時間，考核一個人應(yīng)該及時了解他的進步和發(fā)展趨勢，做到動態(tài)看人，用長遠的眼光培養(yǎng)人。要在平時的工作中了解觀察，創(chuàng)造機會，在幫他改正缺點的過程中造就他。

　　領(lǐng)導干部不一定要能親自干好每一項工作，但一定要知道誰能干好這項工作，并能讓他高高興興地干好這項工作。每個人不一定現(xiàn)在就是人才，但在特定的時間和空間里，一定能成為人才。歷史經(jīng)驗證明，善于創(chuàng)造空間成就人、善于把握時間培養(yǎng)人的領(lǐng)導者，總能帶出一批人才，總能成就光輝的事業(yè)。 簡滿屯