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　　北京時(shí)間3月7日凌晨，國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊《自然》最新發(fā)表一篇?jiǎng)游镄袨檠芯空撐恼J(rèn)為，熊蜂(膜翅目蜜蜂科熊蜂屬昆蟲)能教會(huì)彼此極為復(fù)雜、無(wú)法獨(dú)自學(xué)會(huì)的新行為——用糖作為獎(jiǎng)勵(lì)教會(huì)一只蜜蜂解決謎題，它會(huì)繼續(xù)訓(xùn)練其他蜜蜂完成這一任務(wù)。

　　本項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)表明，蜜蜂可以社會(huì)化學(xué)習(xí)一些具備一定復(fù)雜度的行為，而這種能力此前被認(rèn)為是人類獨(dú)有的。

　　該論文介紹，社會(huì)化學(xué)習(xí)獲得并長(zhǎng)期存在的行為被稱為文化。越來(lái)越多的證據(jù)表明，和人類文化一樣，動(dòng)物文化也可以累積，此過(guò)程中后續(xù)行為建立在此前行為的基礎(chǔ)上。人類累積文化的過(guò)程包含著極為復(fù)雜、任何個(gè)體在一生中都無(wú)法獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的行為。熊蜂是社會(huì)性昆蟲，已知它們能夠通過(guò)社會(huì)化學(xué)習(xí)掌握拉繩或滾球等非自然行為，以獲取獎(jiǎng)勵(lì)。

　　基于此，論文第一作者兼共同通訊作者、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)Alice D. Bridges和同事及合作者設(shè)置了一個(gè)謎題盒任務(wù)，研究熊蜂是否能從蜂群中其他成員處學(xué)會(huì)更復(fù)雜的行為。

　　他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)兩步的謎題盒，其中熊蜂需要先移除一個(gè)障礙物，讓旋蓋開啟，露出蔗糖溶液獎(jiǎng)賞。未經(jīng)訓(xùn)練的熊蜂無(wú)法通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)獨(dú)立解決謎題。實(shí)際上，訓(xùn)練示范蜂完成任務(wù)大約需要兩天，通常需要在第一步就給出獎(jiǎng)勵(lì)。但未經(jīng)訓(xùn)練的蜜蜂不需要在第一步后獲得獎(jiǎng)勵(lì)，就從示范蜂那里學(xué)會(huì)打開兩步謎題盒。

　　論文作者總結(jié)認(rèn)為，這次研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)顯示，熊蜂能夠進(jìn)行社會(huì)化學(xué)習(xí)，可能有能力傳承文化。倫敦瑪麗女王大學(xué)還制作提供一段視頻，對(duì)最新研究進(jìn)行演示和科普解讀。(記者 孫自法 制作 劉鵬 視頻來(lái)源施普林格·自然）

責(zé)任編輯：【羅攀】