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　　記者日前獲悉，教育部決定將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂課程之中。在已修訂的《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中增加了有關(guān)京劇教學(xué)的內(nèi)容，確定了15首京劇經(jīng)典唱段作為中小學(xué)音樂課的教學(xué)內(nèi)容。而廣東則是此次京劇走入中小學(xué)課堂的試點(diǎn)之一。

　　作為與嶺南文化有著很大差異的京劇，走進(jìn)廣東中小學(xué)課堂是否會水土不服？而選定的15首京劇經(jīng)典絕大部分來自于樣板戲又是否合適？記者就此采訪了教育部門、專家、老師以及學(xué)生。

　　教育廳：試點(diǎn)學(xué)校近期選定

　　記者昨日獲悉，廣東省教育部門目前已開始著手研究開展試點(diǎn)的相關(guān)工作方案。廣東省教育廳體衛(wèi)藝處副處長何志強(qiáng)表示，他們剛剛收到教育部文件，將積極配合教育部做好試點(diǎn)工作。據(jù)何志強(qiáng)介紹，按照文件要求，廣東將有10所小學(xué)和10所初中作為試點(diǎn)，在音樂課程中增加京劇教學(xué)內(nèi)容。但究竟會選擇哪些區(qū)域的學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校目前還在研究當(dāng)中。但何志強(qiáng)表示，試點(diǎn)學(xué)校近期就將選定，相關(guān)的師資培訓(xùn)也將隨之展開。

　　焦點(diǎn)一：學(xué)京劇還是學(xué)粵�。�

　　國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、廣州市教研室音樂科教研員朱則平認(rèn)為，將京劇納入中小學(xué)課堂是件好事。他指出，每個國家的音樂教育都包含了民族音樂母語的教育，以此來讓學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。他認(rèn)為，相對于京劇來說，作為嶺南文化的精髓之一，廣東學(xué)生更應(yīng)學(xué)習(xí)粵劇。

　　在廣州市政府特約教育督導(dǎo)員李偉成看來，將京劇納入基礎(chǔ)音樂教育中，是真正落實素質(zhì)教育的一個舉措。與此同時，他認(rèn)為，對于廣東來說，其指導(dǎo)意義更大于實踐意義。

　　廣州市越秀區(qū)音樂科教研員陳錦瑩則認(rèn)為，京劇作為國粹進(jìn)入中小學(xué)課堂，讓學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高挺好的，但如果要在廣東中小學(xué)中全面推廣的話值得斟酌。

　　小學(xué)六年級家長羅先生表示，現(xiàn)在的孩子對傳統(tǒng)文化了解比較少，讓京劇進(jìn)入課堂，至少讓孩子擁有了對這一國粹學(xué)習(xí)和了解的機(jī)會。

　　廣州市第三中學(xué)音樂老師黃紅倩表示，相對來說廣東學(xué)生對于京劇接觸較少，有必要讓他們對這一國粹有所了解，這也有利于青少年對文化的傳承。但將京劇曲目納入課堂教學(xué)，學(xué)生究竟是否會感興趣？黃紅倩對此則表示擔(dān)憂。

　　廣州市第四十七中學(xué)初一學(xué)生袁樂萌表示，他周圍的大部分同學(xué)現(xiàn)在都熱愛流行歌曲，對傳統(tǒng)戲曲并不感興趣。

　　焦點(diǎn)二：樣板戲太多不合適？

　　朱則平認(rèn)為，樣板戲雖然產(chǎn)生于特殊年代，但作為京劇改革的一個頂峰，從藝術(shù)的角度來看，很多樣板戲的曲目是非常經(jīng)典的。而且相對于傳統(tǒng)曲目來說，樣板戲的曲目也更接近學(xué)生的生活。

　　李偉成則認(rèn)為，樣板戲塑造的人物往往都是“高、大、全”，在當(dāng)代青少年心目中或許會引起爭議，但相對于傳統(tǒng)曲目來說，樣板戲讓青少年更容易理解。

　　“畢竟樣板戲作為特殊年代的產(chǎn)物，有很強(qiáng)的時代烙印在里面，不能太多。”黃紅倩認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)中國京劇發(fā)展的歷史來選取不同時代、不同風(fēng)格的經(jīng)典曲目。

　　記者隨機(jī)采訪了幾位初中學(xué)生，他們都表示只聽說有“樣板戲”，但對樣板戲并不了解也不清楚其產(chǎn)生在哪個歷史年代。一位初中學(xué)生則表示，他更希望老師能多教一些歷史劇的曲目。(記者雷燕)