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　　舍不得老師同學(xué)，隨家遷居的9歲孩子每天往返于雙流和成都之間上學(xué)

　　一個(gè)還不滿10歲的孩子，每天耗費(fèi)三四個(gè)小時(shí)，花費(fèi)8元車費(fèi)，獨(dú)自乘車往返50來(lái)公里，從雙流縣城到成都市區(qū)上學(xué)。父母做了一個(gè)多月的思想工作他也不愿意轉(zhuǎn)學(xué)……昨日，記者在成都市錦江區(qū)嬌子小學(xué)采訪了該校堪稱成都“最牛的小學(xué)生”四年級(jí)二班學(xué)生陳騫。據(jù)悉，由于工作原因，陳騫的父母搬到雙流城區(qū)打工，而他因?yàn)椤吧岵坏秒x開(kāi)在嬌子小學(xué)的班級(jí)和同學(xué)”，十分堅(jiān)決地不愿意轉(zhuǎn)學(xué)。記者賴波

　　孩子：

　　上學(xué)放學(xué)要花三四小時(shí)

　　昨日下午，記者在學(xué)校操場(chǎng)見(jiàn)到了正在上體育課的陳騫，他正和一幫同學(xué)開(kāi)心地奔跑著。他告訴記者他們一家是巴中人，一年多以前，他隨在成都打工的爸爸媽媽轉(zhuǎn)學(xué)到成都的嬌子小學(xué)讀書，當(dāng)時(shí)自己正讀二年級(jí)。在一個(gè)多月以前，父母到雙流打工，一家人又搬到雙流城區(qū)居住。

　　他每天的時(shí)間安排是這樣的：早上6點(diǎn)鐘起床，匆忙地收拾和吃過(guò)早餐之后，最遲不超過(guò)6：30出門；然后步行去雙流的公交車站，乘車到成都市區(qū)紅牌樓，這當(dāng)中“不堵車要40分鐘，堵車就要一小時(shí)以上”；他再?gòu)募t牌樓乘公交車到位于九眼橋頭的嬌子小學(xué)，“一點(diǎn)不堵車要20分鐘，堵就要30到40分鐘 ”。有人估計(jì)，陳騫上學(xué)、放學(xué)的路程加起來(lái)，有50來(lái)公里。

　　陳騫說(shuō)：“順利的話，上學(xué)至少也要一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，堵車就要超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。放學(xué)也差不多。這樣每天花在路上的時(shí)間要三四個(gè)小時(shí)�！�

　　父母：

　　一個(gè)多月也勸不動(dòng)他

　　昨日，記者采訪了陳騫的媽媽馮麗娟。她說(shuō)，自己一家人是從巴中來(lái)成都工作的，最近她到雙流工作，一家人搬到雙流城區(qū)“老媽兔頭”附近居住。從上學(xué)期放假開(kāi)始，夫妻兩人就動(dòng)員兒子轉(zhuǎn)學(xué)到雙流東升小學(xué)讀書，連學(xué)校都聯(lián)系好了�！皼](méi)想到，兒子一直不愿意轉(zhuǎn)學(xué)，我們兩口子做了一個(gè)多月的工作。他寧愿每天乘車往返，也堅(jiān)決不同意轉(zhuǎn)學(xué)，我們也只好尊重他的意見(jiàn)�！瘪T麗娟說(shuō)。

　　學(xué)校：

　　不贊成但尊重孩子意愿

　　記者見(jiàn)到了陳騫的班主任陳斌老師，30多歲的她顯得溫柔可親。她說(shuō)，陳騫以前是個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，“連上課想上廁所也不敢請(qǐng)假”，現(xiàn)在開(kāi)朗了很多，成績(jī)?cè)诎嗌弦膊诲e(cuò)�！八�這樣子，當(dāng)老師的我很高興，也很不安。我個(gè)人不贊成孩子這樣做，太遠(yuǎn)了，畢竟還是孩子啊�！�

　　聽(tīng)說(shuō)陳騫的事情后，校長(zhǎng)蒲春燕很意外，“孩子對(duì)學(xué)校和班級(jí)這樣信任，我都沒(méi)想到。我不贊成他每天跑這么遠(yuǎn)來(lái)讀書啊。但我們也只能尊重孩子的意愿�！逼汛貉嗾f(shuō)，安全是自己最擔(dān)心的，她將專門安排班主任老師，提醒孩子注意安全，還準(zhǔn)備將幾個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人的電話告訴給孩子，或者給他做個(gè)“安全卡”，以備需用。

　　教育局：

　　義務(wù)教育階段還是就近入學(xué)好

　　昨日，成都市教育局婁進(jìn)副局長(zhǎng)得知此事后，也比較驚訝。他說(shuō)，在義務(wù)教育階段的學(xué)生，還是提倡就近入學(xué)，這樣對(duì)孩子的教育有利。對(duì)陳騫這樣的情況，“學(xué)校和父母應(yīng)該尊重孩子的意愿，但是不宜提倡�！彼�說(shuō)，他建議孩子的父母，多做做孩子的工作，“在征得孩子同意的基礎(chǔ)上，最好轉(zhuǎn)學(xué)到居家附近讀書 ”。如果孩子實(shí)在舍不得這個(gè)學(xué)校，婁副局長(zhǎng)建議家長(zhǎng)只好委屈自己，可以到成都來(lái)打工，“商機(jī)哪里都有，畢竟孩子最重要。”○對(duì)話

　　我舍不得同學(xué)和老師

　　記者：你為什么不愿意轉(zhuǎn)學(xué)？

　　陳騫：我就是舍不得我們的班主任老師陳斌，她很好，教了我不少知識(shí)和做人的道理。還有就是喜歡我們班級(jí)，喜歡我們班上的38個(gè)同學(xué)，特別是我的好朋友廖洪陽(yáng)他們，以前我們都是一起上學(xué)，一起放學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)了，我就看不到他們了。

　　記者：還有什么原因讓你不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

　　陳騫：我以前在巴中讀書，轉(zhuǎn)過(guò)兩次學(xué)，我覺(jué)得轉(zhuǎn)學(xué)特別累，很傷心。在巴中的一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都沒(méi)有來(lái)得及跟同學(xué)們告一下別就走了(難過(guò)樣)……最后還是喊爺爺去告訴他們(同學(xué))的……

　　記者：那你上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)，累嗎？

　　陳騫：我上車就睡覺(jué)，不覺(jué)得累！我覺(jué)得在學(xué)校和班級(jí)得到的快樂(lè)，至少是我上學(xué)勞累的兩三倍。

　　○短評(píng)

　　鼓勵(lì)孩子接納新環(huán)境

　　曾榛

　　孩子舍不得伙伴和老師的心情可以理解，但這樣的做法卻不值得提倡。短期內(nèi)孩子或許能堅(jiān)持，長(zhǎng)此以往勢(shì)必影響孩子的身心健康與學(xué)習(xí)效果，而且還存在安全隱患。孩子有愿望沒(méi)錯(cuò)，但父母和老師卻須對(duì)實(shí)現(xiàn)這種愿望的必要性和可行性把個(gè)關(guān)，并引導(dǎo)孩子作出合理的選擇。對(duì)于義務(wù)教育階段的孩子來(lái)說(shuō)，還是遵循《義務(wù)教育法》中規(guī)定的“就近入學(xué)”原則為好。

　　兒童心理承受和適應(yīng)能力相對(duì)成人較弱，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，的確不是件輕松的事……但在現(xiàn)代社會(huì)中遷徙是往往難免的，如今父母因工作變動(dòng)而不得不轉(zhuǎn)學(xué)的孩子實(shí)在太多。父母和老師需要做的不是任由孩子躲在舊有的環(huán)境中不越雷池半步，而是應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子接納生活中的正常變動(dòng)，以勇敢、樂(lè)觀、積極的心態(tài)接納、融入新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境，接納新變化，也是孩子人生中需要學(xué)習(xí)的一門功課。