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　　開學了，可是開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術學校學生劉超群卻躺在醫(yī)院里動彈不得。他暑假在開封市博達電器商店打工實習時，不慎從三樓墜下，經(jīng)醫(yī)生診斷為全身多處骨折，高位截癱，不僅難以再回到學校，并可能終身失去勞動能力。

　　劉超群出事后，學校出于關心學生的考慮，已送去了7000元醫(yī)療費，并積極協(xié)助家長通過法律途徑解決此事。

　　博達電器商店的老板解釋說，劉超群和其他兩名同學都是學校老師聯(lián)系過來實習的，條件是口頭約定“管吃管住，不發(fā)工資，有時候給個零花錢”，沒有書面合同。劉超群與另外兩名同事出去拆裝空調時，嚴重違反事先告知的安全要求，不僅穿著拖鞋，還在切割支架時站在了空調上面，因此導致他在拆裝過程中從三樓連人帶空調一起墜下受傷。他認為，商店對此事有一定的責任，但學校也不能就此推脫責任。

　　據(jù)記者了解，作為一種制度安排，組織在校學生到企業(yè)等單位進行實習，是所有高校的重要內(nèi)容，更是職業(yè)院校專業(yè)教學的重要內(nèi)容。據(jù)有關方面統(tǒng)計，每年我國在企業(yè)實習的大學生已經(jīng)達1000萬以上。而隨著實習活動的增多，學生在實習中由于發(fā)生意外人身損害事故的賠償糾紛也越來越多。

　　有關專家認為，這一方面是實習生缺乏足夠的工作經(jīng)驗和風險防范意識；另一方面是我國現(xiàn)行法律、法規(guī)對在校學生在學校組織下到指定單位實習期間受到人身損害而引發(fā)的損害賠償糾紛案件沒有十分明確的規(guī)定。

　　勞動監(jiān)察部門有關人員告訴記者，學生勤工助學屬于短期務工行為，不屬于《勞動法》保護的勞動關系，而是勞務關系，這使得大學生打工時在諸如工傷、勞動安全等方面難以得到全面的保障。一旦在打工中發(fā)生糾紛，往往因為只有口頭約定而沒有書面合同，給執(zhí)法部門查處帶來一定難度。

　　對于學生實習必須面對的這一重大問題，同在河南開封的黃河水利職業(yè)技術學院實行的學校、學生、用人單位“三方保險”制度引起了記者的注意。

　　據(jù)該院測繪系主任趙杰介紹，學校測繪專業(yè)的學生，大多數(shù)都從事著野外測量工作，有的在農(nóng)村搞土地調查，有的在新疆參加西氣東輸管網(wǎng)建設，有的在山區(qū)進行測繪工作，有的下礦井進行測量，較其他室內(nèi)工作更具有危險性，一旦發(fā)生意外，對學生本人、學校、企業(yè)都會造成嚴重后果。如何保證在外工學結合學生的安全，讓學生、學校、企業(yè)三方在安全上都得到保障，一直是學生實習中的難題。近幾年來，學校通過簽訂工學結合三方協(xié)議，進行三方保險，對實習學生的安全保障工作進行了該探索。

　　在黃河水院測繪系的工學結合實習協(xié)議中，記者看到，除了有明確的安全責任條款之外，還有這樣一條規(guī)定：要求學生、學校、企業(yè)購買保險，3方面保證在外實習學生的利益。

　　據(jù)了解，該系2008年應屆畢業(yè)生共487人,共有486人參加了工學結合實習。按照要求，所有參加工學結合的實習學生首先都自行購買了至少一份人身意外傷害險。

　　其次，協(xié)議還規(guī)定，學校方面也要為學生購買一份保險，而保險費由企業(yè)承擔，即單位出資，投保人為校方。

　　“對此，起初一些單位不是很理解，不愿意出錢替學校購買保險。我們就向企業(yè)提出，學校培養(yǎng)了學生，學生到企業(yè)進行生產(chǎn)，為企業(yè)創(chuàng)造了價值和利潤，企業(yè)應當為學校提供不多的保險費�！壁w杰說，“經(jīng)過多次溝通，大多數(shù)企業(yè)都認同了這一規(guī)定，為學校支付了保險費。”

　　第三，協(xié)議中還要求企業(yè)為學生購買一份保險。據(jù)介紹，從事測繪工作的單位一般都會為員工購買保險，對于這項規(guī)定，絕大多數(shù)單位表示理解與贊同，并積極為學生購買保險。

　　趙杰說：“以往開展工學結合的實習，學生怕萬一出事沒保障不愿意出去，學校怕學生頂崗實習出了事單位不賠償、學校無力承擔而不敢讓學生出去，單位也怕學生出事不敢讓學生來頂崗實習�，F(xiàn)在我們開展了這樣的保險制度，給大家都吃了一顆定心丸，工學結合實習工作開展得更加順利了。”(記者 韓俊杰 通訊員 焦紅強)