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東莞某中學(xué)社會(huì)實(shí)踐去旅游 不去的學(xué)生就得補(bǔ)課
2008年04月29日 15:10 來(lái)源：大洋網(wǎng)-廣州日?qǐng)?bào) 
發(fā)表評(píng)論
發(fā)表評(píng)論 上周六，長(zhǎng)安培英中學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生們?nèi)ヂ糜�。這一消息令不少學(xué)生雀躍不已，但也令部分學(xué)生產(chǎn)生疑惑。原來(lái)，學(xué)校規(guī)定不參加此次活動(dòng)的同學(xué)要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，學(xué)生小劉對(duì)此十分不解：旅游跟社會(huì)實(shí)踐有啥關(guān)系？為什么不參加就要留校補(bǔ)習(xí)呢？
該校校長(zhǎng)對(duì)此有不同看法，“旅游也可以鍛煉學(xué)生的機(jī)智和膽識(shí)”，也屬于社會(huì)實(shí)踐的一種。
學(xué)生：不去旅游就得補(bǔ)課
據(jù)小劉反映，上周學(xué)校以開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的名義，要求每個(gè)學(xué)生星期六(4月26日)去一家游樂(lè)園旅游。為了發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參加，班主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在給學(xué)生們做思想工作。
“其實(shí)有許多學(xué)生是不愿意去的，但學(xué)校說(shuō)了，不去的學(xué)生星期六就要全部來(lái)學(xué)校補(bǔ)課�！毙⒂行鈶嵉卣f(shuō)，星期六本來(lái)就是休息時(shí)間，為什么不去旅游就要補(bǔ)課呢，實(shí)在太沒(méi)道理了。
學(xué)校：旅游補(bǔ)課都由學(xué)生自愿
對(duì)于學(xué)生反映的情況，記者隨后采訪了長(zhǎng)安培英中學(xué)的文校長(zhǎng)。文校長(zhǎng)稱，星期六不去旅游的學(xué)生就要全部來(lái)學(xué)校補(bǔ)課的說(shuō)法并非事實(shí)，學(xué)校方面的要求是，無(wú)論是選擇參加旅游活動(dòng)還是留在學(xué)校補(bǔ)課，都要遵循學(xué)生自愿的原則。
“你可以看我們發(fā)給學(xué)生的通知，第一條就是任何人不能強(qiáng)迫學(xué)生參加，否則學(xué)校會(huì)對(duì)其進(jìn)行處罰�！蔽男ｉL(zhǎng)告訴記者，這次活動(dòng)學(xué)校約有三分之一的學(xué)生參加了，不參加學(xué)生如果愿意的話則可在周六到學(xué)校補(bǔ)課，完全不存在強(qiáng)制性。
文校長(zhǎng)稱，旅游并非社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)唯一的安排，他們還先組織學(xué)生參觀了東莞科技館。而去年，他們也組織學(xué)生參觀了虎門海戰(zhàn)博物館和威遠(yuǎn)炮臺(tái)。他認(rèn)為，這符合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求。
究竟去游樂(lè)園旅游與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐有何聯(lián)系，文校長(zhǎng)的解釋是，“那里有一些很驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，可以作為學(xué)生的一次歷險(xiǎn)經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，鍛煉他們的機(jī)智、膽量，也屬于社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容”。
質(zhì)疑：旅游當(dāng)實(shí)踐過(guò)于簡(jiǎn)單
據(jù)了解，現(xiàn)在不少學(xué)校都將旅游作為社會(huì)實(shí)踐課程的一種方式。記者昨日致電東莞市教育局辦公室，想了解是否有對(duì)于學(xué)校如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐課程的指導(dǎo)性文件，工作人員表示并不清楚。
不過(guò)，早前在東莞市教育局舉行的與市人大代表和政協(xié)委員的座談會(huì)上，東莞市政協(xié)委員、東莞玉蘭中學(xué)的黃蔚然老師就曾專門指出了這個(gè)問(wèn)題，“許多學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐課就是去野生動(dòng)物園，今年去、明年還去，搞得動(dòng)物都認(rèn)識(shí)學(xué)生了，可對(duì)社會(huì)實(shí)踐的幫助卻很小�！�
對(duì)此，教育局局長(zhǎng)楊曉棠認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐課有簡(jiǎn)單化的傾向，與其去旅游，不如讓學(xué)生到貧困山區(qū)生活一兩天，感受那里的生活狀況，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有影響。楊曉棠表示，在硬件設(shè)施已經(jīng)比較完善的情況下，如何在課程設(shè)置和教學(xué)理念上更加現(xiàn)代化，還值得思考。 （記者王菁、倪少娥）
【編輯:侯冬華】
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