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　　讓大學生在學校進入就業(yè)實戰(zhàn)

　　學生能否有更多的動手機會在珠海一些高校成了教師的責任

　　大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)靠什么增強自己的競爭力？北師大珠海分校發(fā)展規(guī)劃處處長戴偉博士說：“動手能力！”記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管今年就業(yè)形勢嚴峻，大學生創(chuàng)業(yè)成功率不高，但在大學4年中打工、兼職等有較多實踐機會的學生比較容易“著陸”。

　　靠關系就業(yè)，不再占首位

　　吉林大學珠海學院副院長申元東告訴記者，吉大珠海學院09屆畢業(yè)生目前已簽約和已有就業(yè)意向的約占37.8%，其中10%的人平時就有較多的實踐。他說：“上海一份調查報告顯示，本科畢業(yè)生就業(yè)因素中，家庭社會關系占第一位。但在我們去年第一屆畢業(yè)生通過實習基地解決就業(yè)的占第一位，達19%，家庭社會關系只占17%，居第二位�！�

　　學外語的小馮利用業(yè)余時間在珠海的外語培訓學校打工3年多，獲得學校青睞，今年的就業(yè)去向已全然不愁。北師大珠海分校國際傳媒設計學院09屆畢業(yè)生王毅、羅凱是學�！吧虉觥鄙系幕钴S分子，大三時開設自己的公司。據(jù)稱，北師大珠海學院一半的商鋪由學生經營。

　　了解社會少，期望值過高

　　珠海高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心主任閻武認為，打工可以幫助學生了解市場規(guī)則，對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有幫助。閻武還是珠澳大學生創(chuàng)業(yè)大賽的評委，他說：“比賽落選項目明顯的通病就是非常地想當然，顯然是學生對市場較陌生。”戴偉博士認為，中國大學生就業(yè)難并不是畢業(yè)生總量太多，中國大學生比例并不高，主要是心態(tài)問題。大學生的毛病是不了解社會，期望值過高。在大學期間打過工、兼過職的學生對社會、企業(yè)有正確的認識�！　�

　　吉林大學珠海學院因此特別強調實習，實習時間長達1年。北師大珠海分校強調“基礎強、外語強、動手能力強”，實習期也有半年。戴偉說，企業(yè)更欣賞那些打工、實習中不僅動手還動腦的學生。北師大珠海分校管理學院的一位學生在金蝶軟件公司實習時，主動為企業(yè)及他們的競爭對手做了一個市場分析，他們的軟件在哪一地區(qū)、哪些企業(yè)使用，這些企業(yè)為什么用A或用B。企業(yè)恍然，他們還從未想過這個問題。金蝶將這名學生留在公司。管理學院通過實習找到就業(yè)路徑的學生約占15%-20%。北師大珠海分校信息技術學院去年就業(yè)率達97.83%，被實習基地吸納的約占一半，而且工資不低。

　　教師績效獎，掛鉤就業(yè)率

　　北師大珠海分校信息技術學院是珠海所有高校中最早開拓實習基地的學院，2003年信息技術學院與珠海金山軟件簽下了實習基地的協(xié)議。院長彭望碌說：開始只是為了實習，并沒有想到與就業(yè)掛勾，這批學生畢業(yè)時就業(yè)非常順利。學院因此設置專門機構,為大學生在校期的實習開拓基地。現(xiàn)在信息技術學院的實習基地有150多個。除實習基地外，所有老師接受的課題項目都帶一組學生共同完成，每屆學生大約都有1／3的人參與過這種實踐活動。彭望碌說：“只要做過項目，找工作都容易。”信息技術學院在06級學生中設了一個實驗班，學院從企業(yè)接的真實項目就在這個實驗班里做，完全按照國際標準流程。這讓學生在學校已進入實戰(zhàn)。據(jù)稱，這批學生明年才畢業(yè)，可眼下已有企業(yè)來“訂貨”。

　　北師大珠海分校和吉林大學珠海學院教師的績效獎與學生就業(yè)率掛鉤，拓展實習基地、讓學生有更多動手機會就成了全體教師的責任。

　　吉林大學珠海學院去年第一屆畢業(yè)生通過實習基地解決就業(yè)的占第一位；北師大珠海分校信息技術學院去年就業(yè)率達97.83%，被實習基地吸納的約占一半……　　文/本報記者 林丹