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　　人大專題審議會熱議本報“最好工作為何無國人應聘”報道 大學生創(chuàng)業(yè)應立足工作技能

　　現場

　　本報“最好工作”引發(fā)代表熱議

　　金融危機對大學生就業(yè)的不利影響，成為代表們極為關注的話題。昨天下午，市十三屆人大二次會議舉行的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和完善社會保障制度”專題審議會，幾乎成了關注大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)話題的專場活動。

　　“最好工作，尚無國人應聘。我今天看了《青年報》的報道后，很是感慨。這也是個工作技能的問題。”在“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和完善社會保障制度”專題審議會上，市人大代表、上海市對外服務有限公司法律服務中心經理李江一邊看著桌子上擺著的《青年報》，一邊這樣開始了他的開篇發(fā)言。

　　那是本報前昨兩天的連續(xù)報道，講述的是澳大利亞昆士蘭州旅游局在18個國家發(fā)廣告招聘“小島管理者”。該工作任務輕松，每周只需工作3小時，主要內容是巡視一下小島周邊的動物及潛水者，定期將拍攝的照片和視頻上傳博客。作為回報，入職者工作6個月即可獲得7萬英鎊(約合72萬元人民幣)的高薪。這個職位無需學歷背景，只需良好的英語溝通能力以及游泳潛水技巧。但不會潛水的“技能”阻礙了很多人的“夢想”。

　　“要掌握‘潛水’這個技能，固然有其極端特殊性，但這還是給我們啟示，大學生就業(yè)觀和就業(yè)態(tài)度、就業(yè)技能的問題要從小事、興趣開始培養(yǎng)。”李江同時也注意到本報《交大將崗位培訓提早到學校非常時期非常就業(yè)的方式引起代表委員高度關注》的報道，認為各方都在群策群力，解決大學生的就業(yè)問題，這傳遞出了一個信心和責任的問題。

　　此外，李江認為，尤其是就業(yè)觀和就業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)，甚至應當提前到初中教育。“初中畢業(yè)是所有青少年第一次分流，在初中畢業(yè)時，就面臨進入高中、職校等的選擇，這期間就應當有正確的就業(yè)觀。第一是教育學生“天生我才必有用”，第二是培養(yǎng)大家“行行出狀元”的觀念。而現在的媒體宣傳也是教育手段之一�！�

　　聚焦

　　【大學生代表浦棟麟】

　　創(chuàng)業(yè)扶持應偏向社區(qū)服務業(yè)

　　“大學生創(chuàng)業(yè)成功率低。有的說法是成功率5%、2%、1%，而今天我看到的最新一個數據是0.01%？”大學生代表浦棟麟結合身邊的情況，給大家描繪了目前大學生創(chuàng)業(yè)的鮮活的現狀。“大學生創(chuàng)業(yè)有熱情。這個熱情來自于大環(huán)境，來自于國家的大力支持。小環(huán)境方面也有高校舉辦各種創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)比賽。可是，落到實處，真正創(chuàng)業(yè)的大學生還是不多，因為他們缺乏社會經驗，創(chuàng)業(yè)高成本、風險又大。”

　　浦棟麟認為，現在急需一批創(chuàng)業(yè)指導老師�！皠�(chuàng)業(yè)導師可能是團委的兼職老師，但他們本身并沒有實戰(zhàn)經歷。而一些真正有一線經驗的創(chuàng)業(yè)者，卻沒有渠道把自己的經驗向校園傳遞�？梢�，建立專業(yè)的創(chuàng)業(yè)講師隊伍極為關鍵，方法則是既可請進來，也可走出去�！�

　　通過調查，浦棟麟發(fā)現，現實創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，雖然有天使基金這樣扶持大學生創(chuàng)業(yè)的基金會，但創(chuàng)業(yè)資金的申請門檻仍然較高，還得有科技含量等硬性條件，這導致了大學生創(chuàng)業(yè)不得不注重高科技而輕“草根”的現狀�！翱墒沁@在現實中并不切實際。如果可以的話，更應多多扶持立足于社區(qū)服務業(yè)和現代服務業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)。只要有發(fā)現的眼光，那里的天地其實寬得很。”

　　此外，浦棟麟認為應該建立專門的創(chuàng)業(yè)指導機構，政府制定政策時要深入實地進行調研，避免政策脫離實際的情況。而發(fā)揮大學校區(qū)科研園區(qū)的模式，則可以降低大學生創(chuàng)業(yè)的風險和成本。

　　【基層“老娘舅”代表柏萬青】

　　街道居委會仍受就業(yè)“歧視”

　　如今已是電視熒屏上下知名“老娘舅”的市人大代表柏萬青，在昨天的專題審議發(fā)言中，特別強調了大學生的觀念問題還顯得較為“因循守舊”。

　　“我們居委會迫切需要接受過高等教育的人才來充實我們的隊伍，但現實卻不容樂觀�，F在大學生、社會、家長都有浮躁心理，有很多大學生都看不起街道、居委會的工作。”她的話，引來了許多基層代表的頻頻點頭。

　　柏萬青說，阻礙大學生進居委會的原因一是由于“待遇不高”，“另一點則是現在大學生思想上還是有一些老觀念，覺得居委會工作就是‘婆婆媽媽’的工作。其實，居委會是大學生積累社會基層工作經驗的好地方，一些涉外小區(qū)對居委會等管理部門的工作要求也越來越高，非常迫切需要一些層次較高的年輕人�！�

　　“此外，我們也呼吁政府能在政策、薪資等方面給予有力的扶持。畢竟，現在居委會老化的人員結構，對基層工作的發(fā)展不利。對于破解大學生就業(yè)的難題，我們的輿論導向，還應多報道自主創(chuàng)業(yè)，營造這方面的氛圍，并對以報刊中虛假的招聘廣告從嚴打擊�！卑厝f青說道。

　　【就業(yè)指導部門代表汪美萍】

　　勞動力市場保險體系有待完善

　　市人大代表、虹口區(qū)就業(yè)促進中心職業(yè)介紹中心副主任汪美萍在“兩會”前走訪了企業(yè)和學校，發(fā)現了一些現象�！艾F在是金融危機，很多企業(yè)在裁員，就業(yè)壓力客觀存在的問題是無法改變的。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)不啻是一個解決辦法�！�

　　“我們應該提前把創(chuàng)業(yè)理念滲透給高校學生。然而，俞敏洪、馬云、江南春之類的成功創(chuàng)業(yè)，給大學生更多的是一個偶像式的成功，對于大多數創(chuàng)業(yè)學生來說，這樣的高度可能是個遙不可及的夢，因此我們不妨更多發(fā)掘身邊大學生創(chuàng)業(yè)的典型，通過他們的成功，甚至是失敗的經歷，給大學生切實的指導和啟示。身邊的力量有時大過一個‘夢’�！�

　　汪美萍認為，對于想創(chuàng)業(yè)的大學生，需要社會進行扶持，對于想創(chuàng)業(yè)但尚不具備創(chuàng)業(yè)條件的大學生，也應該把職業(yè)規(guī)劃的理念滲透給他們。 “創(chuàng)業(yè)要有氛圍，建立孵化基地很重要，讓大學生有磨礪和成長的機會。其中，我們認為，企業(yè)家?guī)ь^指導大學生創(chuàng)業(yè)，還能避免大學生創(chuàng)業(yè)時走彎路的情況�！�

　　“上海已經步入老年社會，而且即將召開世博會，大學生們可以在眾多服務項目中發(fā)掘很多創(chuàng)業(yè)項目。此外，完善社會保險體系也能對大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)給予解決良方�！痹谕裘榔伎磥�，正因為勞動力市場上的保險體系不完善，導致了大學生畢業(yè)后就出現了千軍萬馬走獨木橋的局面�！斑@樣一來，大家都不愿意面對挑戰(zhàn)，不愿意以自己的創(chuàng)業(yè)來體現自己的價值。業(yè)帶動就業(yè)便無從談起�！�

　　金點子

　　過去我們說“有困難找警察”，那么，我們能否在創(chuàng)業(yè)者中提出一個口號，“要創(chuàng)業(yè)找某某某”？希望我們的政府部門為老百姓打造一個平臺，保證各個委辦局的政策要有連續(xù)性。作為政府來說，還要有“組合拳”的出手，建更立體的體系讓創(chuàng)業(yè)者有的放矢�！�—市人大代表裴蓁

　　建議建立大學生畢業(yè)后的“創(chuàng)業(yè)見習機制”，讓有創(chuàng)業(yè)能力的大學生到企業(yè)中進行學習，取得經驗。如果之后大學生選擇離開企業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè)的話，再給予一定的扶持，那么這個大學生的創(chuàng)業(yè)成功率會有所提高，同時也能帶動更多的就業(yè)崗位。

　　——市人大代表 李江

　　提議建立創(chuàng)業(yè)局或者創(chuàng)業(yè)學院�！�80后”的大學生一直在父母照顧下成長，獨立能力很差，怎樣獲得市場的導向信息？創(chuàng)業(yè)局或者創(chuàng)業(yè)學院或能提供綜合平臺，一旦這個平臺設立后，這肯定是上門的人最多的一個部門。

　　——市人大代表 孫利民

　　記者手記

　　態(tài)度決定一切

　　“俞書記，就業(yè)、民生、住房問題，您現在最關心哪一樣？”“我最關心就業(yè)，尤其是大學生就業(yè)�！庇釙�記的一席話，讓很多應屆大學生心里一下子變得暖洋洋起來。

　　記者注意到，此前韓市長今年的政府工作報告以及昨天市人代會相關審議中，幾乎所有的代表都把自己的絕對重心放在了大學生就業(yè)上，以至于昨天的審議，幾乎成為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)討論專場。

　　社會各界都在為此疾呼，為此出謀劃策。然而，大學生們在感受社會各界的高度關注和呵護的同時，是否發(fā)揮出自主的精神，把握自己青春和未來？因為不滿薪水、不愿吃苦、不愿意去基層鍛煉自己，只滿足于當個小白領，缺乏敬業(yè)精神的現象該擯棄了吧。

　　一位職能部門的相關負責人坦言，在努力構建責任政府、服務政府的同時，也必須讓大學生知道，外界所努力呈現的一切，并不是一個“保姆”的角色，大學生的弱項必須由其自身去克服，等、靠、要的心態(tài)只會將自己逼死。

　　有句話叫態(tài)度決定一切。有了好的態(tài)度，求學時，他們才會去掉浮躁，安心學本領；找工作時，才會放下“天之驕子”的架子，認清自己；走上工作崗位時，才會從最基層學起，為日后的能力和職位的提升打下良好的基礎。

　　“我的未來我做主”，祝福這些“80后”的大學生，在這次的“就業(yè)生存”中收獲別樣的人生感悟。記者 劉昕璐