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　　中新網(wǎng)6月7日電 2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試今日舉行。據(jù)了解，2009年全國(guó)普通高校本�？朴�(jì)劃招生629萬人，比2008年增長(zhǎng)4%，報(bào)名人數(shù)1020萬。與往年相比，今年的高考又出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的新亮點(diǎn)。

　　今年共11省市進(jìn)行新課改高考

　　今年高考與往年大不相同。教育部考試中心主任戴家干近日與網(wǎng)友在線交流時(shí)談到，09年高考與以往最大的不同是將有11個(gè)省進(jìn)行新課改的新高考，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試和德智體美勞等各方面素質(zhì)作為高考錄取參考。這11個(gè)省是海南、山東、廣東、寧夏、江蘇、遼寧、天津、安徽、福建、浙江和上海。其中，遼寧、天津、福建、安徽、浙江5個(gè)省份是第一次進(jìn)入新課程高考。2010年，北京市也將進(jìn)行首次新課改高考。到2012年，全國(guó)除港、澳、臺(tái)以外的所有省市將全面進(jìn)入新課改高考。

　　高中新課程改革實(shí)驗(yàn)始于2004年，海南、廣東、山東、寧夏為首批實(shí)驗(yàn)區(qū)，這四個(gè)省份2007年進(jìn)行了新課改高考。2006年開始，新課改向全國(guó)各省市擴(kuò)展，現(xiàn)在已有將近20個(gè)省從初中到高中全面推開。此次課程改革被稱為建國(guó)以來改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　據(jù)了解，此次新課改借鑒了先進(jìn)國(guó)家的課改經(jīng)驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的達(dá)成，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作。據(jù)工人日?qǐng)?bào)報(bào)道，幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師稱，一些“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容被改掉了，學(xué)生有了更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)。

　　一位學(xué)生表示，感覺最明顯的就是在課堂上和老師交流的機(jī)會(huì)多了，課外活動(dòng)也豐富了很多�！皩W(xué)業(yè)水平測(cè)試不是難題，就怕在同學(xué)、老師中留下壞印象，綜合評(píng)價(jià)等級(jí)低，高考錄取時(shí)會(huì)吃虧�！币虼耍F(xiàn)在更注意培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，“除了做好學(xué)生，還要做個(gè)好人。”

　　不少學(xué)校和家長(zhǎng)表示，以前高考是“一錘子買賣”，現(xiàn)在把一次性考試變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生的考察更全面、更立體、更客觀。

　　高招平行志愿錄取方式新增10個(gè)試點(diǎn)省份

　　2009年，在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等6個(gè)省市實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的基礎(chǔ)上，新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個(gè)省區(qū)進(jìn)行改革試點(diǎn)。

　　2008年教育部在湖南、江蘇、浙江等6省市進(jìn)行了平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革，實(shí)行“平行志愿”投檔后，兼顧了考生分?jǐn)?shù)和志愿，有效降低了考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高了考生志愿滿足率和滿意度。

　　北京實(shí)行部分平行志愿的錄取方式。北京市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于實(shí)施了平行志愿政策，2008年北京市第二志愿的錄取率比2007年提高了4%，同時(shí)，高分落榜的考生也大幅減少了。據(jù)北京市教育考試院統(tǒng)計(jì)，2007年第二批次錄取結(jié)束后，還剩下200多名600分以上的“高分考生”無處可去，而2008年“高分考生”僅剩下30人左右。

　　安徽省2008年高招首次實(shí)行填報(bào)平行志愿，實(shí)踐表明，這既提高了考生志愿滿足率，也使招生院校生源充足，高分“撞車”甚至導(dǎo)致落選現(xiàn)象大為減少。

　　部分省市調(diào)整加分政策 防以"權(quán)"換"分"

　　高考在即，“浙江高考航模加分者被指多來自權(quán)勢(shì)家庭”的報(bào)道將一向飽受爭(zhēng)議的加分政策，再一次推上輿論的風(fēng)口浪尖。報(bào)道稱，浙江紹興一中2009年參加航模加分測(cè)試的19名考生，13名考生的家長(zhǎng)是地方權(quán)勢(shì)人物，其余6名全是教師子女。一時(shí)間，口誅筆伐之聲此起彼伏。有人感慨，子女考試在一定程度上成了父輩權(quán)利和金錢的比拼。很多人對(duì)高考加分的公平性提出質(zhì)疑，有專家甚至呼吁取消加分政策。

　　海南、重慶、北京、上海、云南、吉林、廣東等地先后對(duì)加分政策進(jìn)行了梳理，或取消了部分加分項(xiàng)目，或降低一些項(xiàng)目的加分比重；浙江、湖北等地表示對(duì)加分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)測(cè)、公示，以防止作弊。