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　　如果把2009年說成“就業(yè)年”，相信反對者不多。

　　去年底，教育部在連續(xù)多年作出“就業(yè)形勢嚴峻”的判斷后，再次發(fā)出了“2009年更嚴峻”的重要提示。在金融危機對實體經(jīng)濟的影響日漸顯露之后，大學生“就業(yè)難”成為今年的民生難題。春節(jié)前后，根據(jù)黨中央、國務院的要求和部署，各地正在千方百計推出各種措施，力促百萬“待業(yè)”大學生和新增610萬畢業(yè)生順利就業(yè)。

　　團中央加大了對“大學生西部志愿計劃”的支持力度，免除志愿者大學期間的貸款；軍隊征兵加大了大學生入伍的比例；許多地方政府提出了“保就業(yè)就是保企業(yè)”，通過對中小非公企業(yè)的扶持，確保崗位的存活；大量“見習基地”應運而生，為畢業(yè)生們提供免費的技能儲備……這些措施，溫暖著寒冬里的莘莘學子以及他們的家庭。

　　近期許多高校畢業(yè)生反饋的就業(yè)動向仍不容樂觀。調(diào)研顯示，盡管有種種鼓勵之舉，但面對西部與基層、農(nóng)村與中小企業(yè)等政府力推的就業(yè)去向，大學生們?nèi)元q疑不定。而機關(guān)事業(yè)單位、大型國企以及大城市，仍然是他們的就業(yè)首選。

　　與農(nóng)民工找工作不同，在一個擁有13億人口、勞動者隊伍中受高等教育人口的比例卻不到5%的大國，在一個正在快速工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展中國家，一年新增600萬大學畢業(yè)生，應該不至于難以消化。

　　問題在于，中國的城鄉(xiāng)分割、東西差距、戶籍制度、保障差異，讓很多大學生不得不承載改變自身乃至下一代“身份”的重任；高等教育的高成本投入，更讓一個個大學生家庭就業(yè)期望值“水漲船高”。倘若無法實現(xiàn)這些期望值，甚至面臨長期失業(yè)，對大學生個人及其家庭的影響，可想而知。

　　拓展就業(yè)空間，除了要改變就業(yè)觀念、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)外，更重要的，還是要逐步完善制度，讓大學生就業(yè)少承受一點附加的社會轉(zhuǎn)型之痛。

　　為什么公務員考試能成為“第一考”？穩(wěn)定的飯碗，規(guī)范的勞動關(guān)系，養(yǎng)老、醫(yī)療的保障等，意味著公務員少有生活風險與各種后顧之憂。而如果是去農(nóng)村，去民營企業(yè)工作，或者個人創(chuàng)業(yè)，待遇不同甚至相差很大，在保障指數(shù)迥異的制度與社會背景中，就業(yè)的“廣闊天地”，確實有很大的局限。

　　社會保障滯后所帶來的轉(zhuǎn)型之痛，因其復雜性、困難性，而常常不得不讓人“繞行”。拓寬就業(yè)空間，確實是緩解大學生就業(yè)難的當務之急；但要從根本上解決，需要的是制度創(chuàng)新，讓大學生敢于走向更廣闊的就業(yè)之途。(吳焰)