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　　09年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將超過(guò)600萬(wàn)，創(chuàng)下新高，加之受到金融危機(jī)影響，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年以來(lái)最難時(shí)期，中央地方紛紛出臺(tái)措施，拓寬渠道保就業(yè)，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，發(fā)放就業(yè)券，鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)村官，措施的背后是救急還是救助？解了燃眉之急，又如何能做到一勞永逸？《新聞1+1》為您解析。

　　演播室主持人(董倩)：

　　歡迎收看《新聞1+1》。

　　在我們國(guó)家，大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此的過(guò)剩，兩個(gè)數(shù)字，一個(gè)是600多萬(wàn)，這是今年即將畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)字，然后還有去年沒(méi)有消化完的100多萬(wàn)，相加也就是說(shuō)將近七百八萬(wàn)的大學(xué)生在等待著職位。那么面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)該怎么辦？學(xué)校應(yīng)該怎么辦？父母應(yīng)該怎么辦？社會(huì)應(yīng)該怎么辦？政府又應(yīng)該怎么辦？今天我們演播室特別請(qǐng)到了一位特約觀察員，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明先生，請(qǐng)王先生過(guò)一會(huì)兒為我們?cè)u(píng)析這些話題。首先我們還是一起來(lái)感受一下大學(xué)畢業(yè)生即將面臨的就業(yè)之爭(zhēng)。

　　(播放短片)

　　解說(shuō)：

　　這是廣東省2009年高校畢業(yè)生首場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在暨南大學(xué)的足球場(chǎng)上，拿著簡(jiǎn)歷的學(xué)生繞著球場(chǎng)足足圍了三圈，他們排著隊(duì)等著領(lǐng)取的是數(shù)量有限的招聘會(huì)門(mén)票，連門(mén)票都如此搶手，可以想見(jiàn)崗位競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度了。

　　記者：

　　你覺(jué)得適合自己的崗位多嗎？

　　彭劍峰(求職大學(xué)生)：

　　不多。

　　王博文(求職大學(xué)生)：

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)有一些壓力吧感覺(jué)。

　　解說(shuō)：

　　從去年11月22號(hào)起，廣東省2009年高校畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)正式拉開(kāi)大幕，并將一直持續(xù)到今年6月30號(hào)，不僅時(shí)間跨度長(zhǎng)，而且44個(gè)場(chǎng)次也創(chuàng)造了歷年之最。

　　第一天在暨南大學(xué)田徑場(chǎng)舉行的四大國(guó)有銀行專場(chǎng)共有1.4萬(wàn)余名應(yīng)屆畢業(yè)生到場(chǎng)爭(zhēng)搶1200個(gè)崗位。第二天，在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行的銀行證券保險(xiǎn)專場(chǎng)，共有1.5萬(wàn)名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)1500個(gè)崗位。第三天的外語(yǔ)外貿(mào)和營(yíng)銷(xiāo)管理專場(chǎng)，1.4萬(wàn)人涌入現(xiàn)場(chǎng)，爭(zhēng)搶1300個(gè)飯碗。

　　不僅在廣東，北京、重慶、浙江等很多地方也都出現(xiàn)了異�；鸨�的招聘場(chǎng)景。

　　據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬(wàn)，加上前幾年沉積下來(lái)的未就業(yè)480萬(wàn)畢業(yè)生，2009年需要就業(yè)的大學(xué)生高達(dá)千萬(wàn)人。人力資源和社會(huì)保障部官員表示，2009年大學(xué)生就業(yè)面臨著比以前更加趨緊的形勢(shì)。

　　廣東一家企業(yè)計(jì)劃招聘15名賣(mài)豬肉的員工，竟然有1500名研究生投送簡(jiǎn)歷，展開(kāi)競(jìng)聘。最終脫穎而出的35人全都是名牌大學(xué)的研究生。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在西南大學(xué)畢業(yè)生的招聘會(huì)上，一家環(huán)保公司開(kāi)出十萬(wàn)年薪招聘大學(xué)生做清淘化糞池業(yè)務(wù)員，也有很多大學(xué)生躍躍欲試。雖然往年也出現(xiàn)過(guò)大學(xué)生賣(mài)肉這樣的新聞個(gè)例，但在今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，有如此多數(shù)量的畢業(yè)生競(jìng)聘這些職位，還是引發(fā)了很多媒體的報(bào)道和評(píng)論，有人說(shuō)這表明了畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更多的人則看到了大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)的一種現(xiàn)實(shí)選擇。

　　實(shí)際上，關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，早就引起了決策層的高度關(guān)注，除了相關(guān)部門(mén)陸續(xù)出臺(tái)有關(guān)政策之外，不久前召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議更是把就業(yè)問(wèn)題擺到了突出位置。會(huì)議指出：要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，全方位促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)，確保就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定。從幾年前開(kāi)始，就業(yè)難就成了很多高校畢業(yè)生必須面對(duì)的課題。金融風(fēng)暴讓就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)更加嚴(yán)峻。在壓力之下，這道難題需要每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、學(xué)校、企業(yè)，甚至全社會(huì)來(lái)共同解答。

　　小標(biāo)題：大學(xué)生并不多

　　主持人：

　　您看王先生，這是一個(gè)不等式，因?yàn)檎夜ぷ鞯娜吮韧�年要多得多，但是工作崗位，由于金融風(fēng)暴引起的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響比往年要少得多，這種不等式是不是就意味著，如果做出推理的話，就一定意味著今年的大學(xué)生會(huì)有相當(dāng)多找不到工作？

　　王旭明(特邀觀察員)：

　　有這個(gè)可能，其實(shí)這也不是今年的新問(wèn)題，我看到《中國(guó)青年報(bào)》最近披露的一個(gè)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究所的調(diào)查，說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難難倒全世界，是個(gè)世界性的難題，在我們中國(guó)特殊的情況下，又加上今年金融危機(jī)這樣一種背景，特別是今年畢業(yè)生你也知道達(dá)到610萬(wàn)人，確實(shí)創(chuàng)歷史新高，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題顯得更加突出。

　　主持人：

　　今年有一個(gè)外因，就是金融危機(jī)引發(fā)了經(jīng)濟(jì)不景氣，如果刨除這個(gè)外因的話，600多萬(wàn)畢業(yè)生，市場(chǎng)能不能消化？

　　王旭明：

　　我認(rèn)為就從我們國(guó)家對(duì)大學(xué)生的需求來(lái)說(shuō)是能消化的。

　　主持人：

　　什么意思呢？

　　王旭明：

　　因?yàn)槲覀儑?guó)家并不是說(shuō)大學(xué)生多了，多到了崗位已經(jīng)不足以容納下他們的工作了。

　　主持人：

　　既然您這么說(shuō)了，剛才我在一開(kāi)始說(shuō)了，2008年還有150萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有消化，一直壓到今年，既然我們的市場(chǎng)作為一個(gè)新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我們有這么多的對(duì)于高素質(zhì)人才的需要，為什么還會(huì)積壓出這么多的大學(xué)生？

　　王旭明：

　　這里面就是很復(fù)雜的原因了，不是一個(gè)或者兩個(gè)問(wèn)題，有用人單位的問(wèn)題，有大學(xué)生就業(yè)觀念的問(wèn)題，有學(xué)校培養(yǎng)的問(wèn)題，還有評(píng)價(jià)機(jī)制的問(wèn)題等等等等。

　　主持人：

　　您剛才說(shuō)按道理是應(yīng)當(dāng)消化的，但如果說(shuō)刨除這樣的因素，我們不存在經(jīng)濟(jì)不景氣的因素，我們的市場(chǎng)就能消化這600多萬(wàn)，然后再加上去年的100多萬(wàn)嗎？

　　王旭明：

　　實(shí)際上您問(wèn)的是這樣一個(gè)問(wèn)題，我們國(guó)家的大學(xué)生究竟是多了還是不夠？

　　主持人：

　　所以我就想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛幸环N說(shuō)法就是中國(guó)即將進(jìn)入到未富先老，因?yàn)槲覀儑?guó)家即將面臨人口老齡化，然后對(duì)于青年勞動(dòng)力急需，這種情況下，這么多受過(guò)教育的大學(xué)生，幾百萬(wàn)，這是我們多大的資源，為什么現(xiàn)在反而把他當(dāng)成包袱來(lái)看？

　　王旭明：

　　這個(gè)病也需要，如果比喻的話，一副中草藥得配上很多味的中草藥才能來(lái)治，什么意思？就是說(shuō)一個(gè)，我覺(jué)得我們國(guó)家大學(xué)生不是多了，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第二個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你剛才說(shuō)了，剩下這么多，怎么找不到工作？150萬(wàn)，或者今年610萬(wàn)，這么困難，而且還年年困難，這里有很多原因，比方說(shuō)我們今天的大學(xué)生，我剛才舉個(gè)例，我們今天的大學(xué)生和你上學(xué)時(shí)的大學(xué)生，你上學(xué)的時(shí)候是大學(xué)生，我上學(xué)的時(shí)候也是大學(xué)生，是不同的含義。

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