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　　中新社青川五月十九日電 題：地震廢墟邊上的“圓桌對(duì)話”

　　中新社記者 徐長安

　　“地震對(duì)我們的學(xué)習(xí)和以后的人生造成的損失比地震本身更可怕”，“我們做了三四年的夢(mèng)，這一震，夢(mèng)可能就沒有了”。

　　汶川大地震青川重災(zāi)區(qū)的孩子們談起地震只說了三個(gè)字——不敢想。

　　他們不敢想的事情至少有兩個(gè)：地震當(dāng)時(shí)的恐怖，地震之后的學(xué)習(xí)和他們未來的人生。

　　青川縣三鍋石鄉(xiāng)的三鍋中學(xué)，此次大地震的災(zāi)區(qū)之一，幸運(yùn)的是，這個(gè)學(xué)校的老師和孩子在地震當(dāng)時(shí)迅速撤離，沒有人員傷亡。但學(xué)校已經(jīng)被摧毀，所有房舍都已經(jīng)無人能進(jìn)。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、廁所全部震毀，滿目瘡痍。

　　圍坐在廢墟的旁邊，記者與高三畢業(yè)班的十幾個(gè)孩子們進(jìn)行了一場“圓桌對(duì)話”。

　　“地震沒有把我們震垮，但地震之后，我們可能真的就垮了”。高三文科班的學(xué)生白玉容抽泣著傾訴，“我們辛辛苦苦了三四年，都把希望寄托在這次高考上，現(xiàn)在，我們哪里還能安心學(xué)習(xí)”。

　　災(zāi)區(qū)的高三學(xué)生和全國的高中畢業(yè)生一樣面臨高考的壓力，但他們更要直面地震帶來的災(zāi)害，他們又該如何面對(duì)？

　　“我們大家其實(shí)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，都想通過學(xué)習(xí)考出去，報(bào)答父母，改變?nèi)松�。我們不曉得這個(gè)夢(mèng)還能不能實(shí)現(xiàn)�！卑子袢莸耐瑢W(xué)們一起提出了這個(gè)問題。

　　“山里的孩子唯一的出路就是通過高考考出去，地震震碎了他們的夢(mèng)。”高三文科班的班主任楊蕊菱告訴記者，地震改變了很多人的生命，還將改變很多孩子的未來。

　　地震發(fā)生后，學(xué)生們搬進(jìn)了在學(xué)校操場臨時(shí)搭建的簡易帳篷里，他們的教室和宿舍全都變成了廢墟，他們中很多人的父母親人遇難，幸存下來的人中，大多家園被毀，已經(jīng)一無所有。

　　“班上有個(gè)學(xué)生特別好學(xué)，父親給了他一千元讓他出去打工，他偷偷跑到學(xué)校來讀書。但是現(xiàn)在地震了，家里已經(jīng)被毀了，他也肯定不能讀書了�！睏罾蠋熣f，學(xué)校里像這樣的孩子有很多。

　　“他們現(xiàn)在至少面臨里兩個(gè)問題，第一，沒辦法恢復(fù)學(xué)習(xí)，第二，如果他們考上大學(xué)后，家中已經(jīng)一無所有，哪里還有經(jīng)濟(jì)能力急需繼續(xù)�！睏罾蠋熣f， 目前留在學(xué)校的孩子們都想盡快復(fù)習(xí)功課參加高考，但實(shí)際是，孩子們根本看不進(jìn)去書。

　　一位名叫賈修國的男生則提出了另外一個(gè)問題。“地震發(fā)生后，一些災(zāi)情不很嚴(yán)重的地區(qū)已經(jīng)恢復(fù)上課，但是我們卻正在為穩(wěn)定生活而著急。我們能理解這樣的現(xiàn)實(shí)，但這樣的情況下，我們?cè)趺礃雍推渌�人競爭�！边@樣的問題記者不知如何作答。

　　三鍋中學(xué)共有學(xué)生一千六百多人，目前只有四十多人留在學(xué)校，其他學(xué)生全都回到家中�；厝サ膶W(xué)生中，大多家庭條件比價(jià)差，沒有回去的學(xué)生，其中有一些是因?yàn)槁窋嗔耍�根本沒法回去。

　　學(xué)校里很多孩子至今不知道家中父母的情況，很多人即便是知道了，噩耗遠(yuǎn)比驚喜多，孩子們沉浸在無奈中，對(duì)未來，他們一臉茫然。(完)