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　　紀(jì)寶成還抨擊地方政府為政績(jī)盲目擴(kuò)招，農(nóng)民工培訓(xùn)匱乏等問(wèn)題

　　“在中國(guó)，教育公平非常重要，不能‘拿錢買分’而教育投入不足問(wèn)題至今未解決”

　　揚(yáng)州人紀(jì)寶成缺少慣有江南人的婉約，在人代會(huì)上的他喜歡發(fā)言、敢于直言。他說(shuō)話很大聲，中氣很足的樣子，伴隨著一些肢體動(dòng)作。說(shuō)到教育方面存在的問(wèn)題總是很激動(dòng)。

　　但面對(duì)記者他很友善，他會(huì)笑著說(shuō)因?yàn)槿舜螽厴I(yè)的學(xué)生很多都從事新聞行業(yè)，所以自己得到了很多贊美，但也有一些批評(píng)。這個(gè)時(shí)候，他的眼睛笑得瞇成了一條縫。

　　【率性紀(jì)寶成】

　　發(fā)問(wèn)后全場(chǎng)尷尬

　　人代會(huì)上的紀(jì)寶成喜歡發(fā)言并言之有物，針對(duì)各種制度、現(xiàn)象、熱點(diǎn)話題，他都有自己的觀點(diǎn)，并且在短時(shí)間內(nèi)說(shuō)完，語(yǔ)氣急促但邏輯清晰。在3月6日北京代表團(tuán)開(kāi)放團(tuán)組會(huì)上，面對(duì)著全團(tuán)幾十名代表和在場(chǎng)的300多名記者，他用14分鐘的時(shí)間闡述了自己對(duì)中國(guó)計(jì)劃生育政策的看法，從數(shù)字到原因分析到提出建議，一氣呵成。

　　與一般學(xué)者溫和、不善于批評(píng)所不同，多次參加人代會(huì)報(bào)道的記者對(duì)紀(jì)寶成的印象就是“敢于說(shuō)話”，有時(shí)候甚至“不給人面子”。在去年3月6日的人代會(huì)上，離北京代表團(tuán)小組審議結(jié)束還有10分鐘左右的時(shí)間時(shí)，本來(lái)平靜的氣氛被紀(jì)寶成打破�！柏�(cái)政報(bào)告第9頁(yè)上寫(xiě)著，2006年全國(guó)財(cái)政教育支出僅占GDP的2.27%，這還得了？”

　　紀(jì)寶成質(zhì)問(wèn)的原因在于，“全國(guó)人大常委會(huì)曾發(fā)給代表們的資料上顯示，2005年財(cái)政教育支出為5161億元，2006年比2005年竟然下降了8%，GDP還上升了10%呢？”

　　隨后他繼續(xù)高聲質(zhì)問(wèn)：“黨的十六屆六中全會(huì)決定優(yōu)先發(fā)展教育，增加教育投入，并且把教育投入要達(dá)到占GDP4%的目標(biāo)寫(xiě)進(jìn)了中央全會(huì)決定”，“財(cái)政報(bào)告中是否可以把我們距離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)寫(xiě)明呢？”

　　在紀(jì)寶成提出這些質(zhì)疑時(shí)，國(guó)家財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人也在旁聽(tīng)，場(chǎng)面甚至有點(diǎn)尷尬。據(jù)了解，就此事財(cái)政部的人員專門與紀(jì)寶成代表進(jìn)行了溝通。他表示，有關(guān)部門也很注意這方面的意見(jiàn)。

　　在此次人代會(huì)上，紀(jì)寶成也同樣有話直說(shuō)。比如教育部的本科教育評(píng)估、教育部近日發(fā)布消息推行的平行志愿、地方政府為了政績(jī)盲目擴(kuò)大招生、農(nóng)民工培訓(xùn)嚴(yán)重匱乏等，他都給予了毫不留情的抨擊。

　　【執(zhí)著紀(jì)寶成】

　　追問(wèn)4年教育始終投入不足

　　對(duì)于一件事給予持之以恒的關(guān)注，也是紀(jì)寶成給媒體的印象之一。

　　全國(guó)法定節(jié)假日調(diào)整方案于去年11月9日公布后，清明、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日各放假1天，引起公眾廣泛關(guān)注。事實(shí)上，事情的推動(dòng)與紀(jì)寶成有很大的關(guān)系：他曾經(jīng)4次就此提交建議。

　　2004年的全國(guó)人大十屆二次會(huì)議上，紀(jì)寶成首次提交建議，呼吁將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)家法定節(jié)假日。隨后，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)回一封信，很委婉地講節(jié)假日要統(tǒng)籌考慮國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

　　2005年，紀(jì)寶成再次將民族傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日的建議提出，有關(guān)部門回答高度重視，展開(kāi)調(diào)查研究論證；2006年、2007年，紀(jì)寶成繼續(xù)“老生常談”。直到2007年，國(guó)家發(fā)改委到人民大學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，這讓紀(jì)寶成感到已經(jīng)進(jìn)入了調(diào)查論證研究階段，有了些安慰；去年11月，全國(guó)法定節(jié)假日調(diào)整方案公布，圓了他的夙愿。

　　不僅僅如此，紀(jì)寶成的“執(zhí)著”也體現(xiàn)在對(duì)教育投入應(yīng)當(dāng)增長(zhǎng)的問(wèn)題上。在人代會(huì)上，他的發(fā)言幾乎都會(huì)涉及到我國(guó)教育投入不足的問(wèn)題，他表示自己就此問(wèn)題也已經(jīng)連續(xù)4年提出了建議，并希望能夠盡快解決。但針對(duì)國(guó)外的學(xué)校通過(guò)讓少數(shù)學(xué)生交納高額學(xué)費(fèi)來(lái)緩解經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題的做法，紀(jì)寶成思考了近10秒鐘后笑著說(shuō)對(duì)此問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智，他認(rèn)為，在中國(guó)，教育公平非常重要，不能“拿錢買分”。

　　【矛盾紀(jì)寶成】

　　學(xué)生稱他“紀(jì)寶寶”

　　在人大校園內(nèi)，學(xué)生私底下都親切的稱呼紀(jì)寶成為“紀(jì)寶寶”；但一些老師則認(rèn)為他比較嚴(yán)厲。對(duì)于如此截然不同的看法，紀(jì)寶成笑著給予了解釋。

　　對(duì)于“紀(jì)寶寶”這個(gè)名字，紀(jì)寶成笑稱在人大已經(jīng)延續(xù)了多年，當(dāng)初提出這個(gè)名字的人早已經(jīng)畢業(yè)，“如果孩子們?cè)敢膺@樣稱呼，有什么不好的呢？”

　　對(duì)于嚴(yán)厲一說(shuō)，紀(jì)寶成表示，對(duì)于工作要求的嚴(yán)厲是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛樾ｉL(zhǎng)，從嚴(yán)治校是必須的。如果一個(gè)老師出現(xiàn)違反規(guī)定的行為，必須要采取嚴(yán)厲的處罰措施；但與之同時(shí)，人大的學(xué)術(shù)是非常自由的，教師發(fā)表意見(jiàn)也是很寬容的。

　　如何看待自己的人大代表身份，紀(jì)寶成表示，作為一名普通代表，就要注意怎么集中民意、反映民意，對(duì)重大問(wèn)題能夠提出自己的意見(jiàn)，“因?yàn)槲也粌H代表自己，而是人民大學(xué)的代表，是社會(huì)科學(xué)界的代表�！�(蔣彥鑫 )