面臨嚴(yán)峻的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢,政府、高校、社會各界紛紛出謀劃策,但這畢竟只是解決問題的外力。要真正將大學(xué)生就業(yè)問題徹底解決,還必須從大學(xué)生自身入手。只有自身的實力提升了,社會各界的努力才能落到實處,就業(yè)形勢才能真正緩解。
作為找工作的主體,大學(xué)生直接面臨著就業(yè)競爭,只有具備充分的競爭力,才能在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢中立于不敗之地。為此,不少大學(xué)生在校期間便積極探索各種方式,做好就業(yè)準(zhǔn)備,這固然是好事。但如果只是將準(zhǔn)備工作集中于各類考試,那便事倍功半了。尤其是面臨當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,將目光局限于一些無關(guān)乎提升實力的考試,就只會使自己的競爭力下降,甚至退出競爭舞臺。
要化解就業(yè)危機(jī),大學(xué)生有許多經(jīng)驗需要積累,有許多能力需要提高。相對于考試,實習(xí)、見習(xí)更具有現(xiàn)實意義。然而,許多大學(xué)生為了準(zhǔn)備考試,把原本可以用于實習(xí)的時間“擠出來”,只是在假期托關(guān)系蓋個單位公章,隨便寫一篇實習(xí)報告“敷衍”學(xué)校。在學(xué)校看來,這些學(xué)生似乎是實習(xí)了,可實際上,他們只是多參加了幾場考試,卻并未獲得多少工作經(jīng)驗。
自身能力缺乏,是大多數(shù)在就業(yè)競爭中被淘汰學(xué)生的通病。在當(dāng)前國家積極出臺各項措施保障大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的形勢下,如果大學(xué)生自身能力未得到較大提升,他們中的一大批人仍無法避免被淘汰出局的結(jié)果。因此,政府及社會各界對大學(xué)生就業(yè)的外部支持固然重要,但大學(xué)生提升自身實力才是治本之方,也是順利解決大范圍就業(yè)問題的根本所在。(王怡波)
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