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　　某些科目將試一年多考

　　本報(bào)今天消息 教育規(guī)劃綱要對高校考試招生制度提出了許多新內(nèi)容。

　　綱要提出，要逐步形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生制度，克服“一考定終身”的弊端。

　　其中“多元錄取”機(jī)制最受各方關(guān)注：高等學(xué)校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取；對特長顯著、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測試結(jié)果自主錄�。桓咧须A段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄��；符合條件、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄��；對在實(shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。

　　專家分析，“多元錄取”即是擇優(yōu)錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等五種錄取方式。如此明確地用國家政策文本來確認(rèn)這一高考改革方向，力度是前所未有的。

　　綱要還提到，要探索招生和考試相對分離的辦法。要深化考試內(nèi)容和形式改革，著重考查綜合素質(zhì)和能力。以高等學(xué)校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，完善國家考試科目試題庫，完善統(tǒng)一命題和分省命題方式。探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會(huì)化考試。

　　專家分析，所謂“社會(huì)化考試”，既可理解為授權(quán)給社會(huì)考試機(jī)構(gòu)來組織考試，也可理解為面向全社會(huì)、任何人都可以報(bào)名參加的考試。將來一些科目可能采取平時(shí)常規(guī)考試的方式，比如像英語水平考試，可能一個(gè)月或雙月考一次，考完以后達(dá)到一定的等級后，就自動(dòng)地認(rèn)可為招生錄取的參照。