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　　中新網(wǎng)12月1日電 國務(wù)委員劉延?xùn)|日前在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話指出，各級政府要充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是政府工作的重要內(nèi)容，在資源配置、政策制定和宏觀指導(dǎo)等方面體現(xiàn)均衡發(fā)展的要求，多做雪中送炭的事，不搞錦上添花。

　　講話要求，省級政府要加大統(tǒng)籌力度，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，新增教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高保障水平。

　　劉延?xùn)|說，我們應(yīng)當(dāng)通過抬高底部來縮小校際差距，推進(jìn)均衡發(fā)展，而不能“削峰填谷”，否則表面看實(shí)現(xiàn)了均衡，但優(yōu)質(zhì)學(xué)校卻失去了特色、降低了水平。缺乏優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)也會導(dǎo)致義務(wù)教育整體水平的下降。因此，我們在大力扶助薄弱學(xué)校的同時(shí)，也要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)校繼續(xù)辦出特色和水平，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　劉延?xùn)|表示，評價(jià)一個(gè)地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展水平，要看城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間發(fā)展差距是不是得到縮小，薄弱學(xué)校水平是不是得到提高，困難群體學(xué)生受教育權(quán)益是不是得到保障，人民群眾是不是認(rèn)可和歡迎。不能再以升學(xué)率來評價(jià)學(xué)校和地區(qū)的教育水平了。

　　要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，寄宿制學(xué)校要優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要。要加強(qiáng)教育的針對性，保障學(xué)習(xí)困難學(xué)生完成義務(wù)教育。受政府委托的民辦義務(wù)教育學(xué)校專門招收困難學(xué)生群體，如一些城市打工子弟的學(xué)校，政府要一視同仁地給予支持，幫助學(xué)校提高水平。

　　在此次經(jīng)驗(yàn)交流會上，教育部長袁貴仁曾表示，經(jīng)過新中國成立60年特別是改革開放30年的努力，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及，現(xiàn)在我們要結(jié)合研究制訂《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，努力實(shí)現(xiàn)2012年義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)初步均衡、2020年區(qū)域內(nèi)基本均衡的新目標(biāo)。