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　　“我們的目標(biāo)一直就是清華附中、北大附中以上，但可惜未能如愿。”上周末，家長李先生帶兒子來到北京一家中考復(fù)讀機構(gòu)進行咨詢，詢問學(xué)校管理、教學(xué)規(guī)模、復(fù)讀效果，也來實地考察了教學(xué)、住宿環(huán)境。“孩子二模時就表現(xiàn)出來了成績略有下滑的趨勢，直到考前，心態(tài)也沒有調(diào)整得很好，中考成績比最后的一個志愿還低了1分�！崩钕壬�不無遺憾，表示這個暑假就想找家教給孩子做做診斷，以此為起點拼搏明年中考。

　　上周末，參加今年中考的考生陸續(xù)拿到了錄取結(jié)果。隨之而來的，落榜學(xué)生以及對錄取結(jié)果不甚滿意的學(xué)生、家長，從周末起也開始“行動”起來，選擇其他的中考出路。

　　中考復(fù)讀生源減少

　　“隨著中考整體生源的日益縮減，可以預(yù)見的中考復(fù)讀生源也是在逐漸減少。但是，現(xiàn)在的學(xué)生、家長對復(fù)讀的認(rèn)識要比兩年前深刻�！焙５韰^(qū)教育考試培訓(xùn)中心校長張綺芳表示，以往，更多家長認(rèn)為參加復(fù)讀的都是低分落榜的學(xué)生。但是，也許是隨著全社會對高考復(fù)讀的認(rèn)識，高分中考復(fù)讀生如今也涌入了這個市場。“近幾天來，前來咨詢的460分、505分的學(xué)生都有，有學(xué)上并不困難，但癥結(jié)在于這些學(xué)生本是瞄準(zhǔn)示范校努力的。愿望無法達成，就要想辦法重新給自己規(guī)劃一條好的發(fā)展道路。”

　　導(dǎo)致復(fù)讀生源減少，還有另外一個原因：在國家的大力扶植下，一部分轉(zhuǎn)變觀念的家長，肯于給孩子選擇中等職業(yè)院校進行學(xué)習(xí)。從社會生產(chǎn)實際發(fā)展來說，確實需要一批既有理論知識，又有實踐能力的人才，這在我國來講基本上還是空白，也是急需人才。從就業(yè)角度來看，學(xué)生、家長也逐漸認(rèn)識到，選擇職業(yè)教育的路線，就業(yè)可能要比大學(xué)畢業(yè)還要好�！疤貏e是現(xiàn)在有些職高變成了高職聯(lián)辦，即五年直升出來就是大專水平�！币虼耍�這對中考復(fù)讀市場帶來了一定沖擊，但也不是壞事。

　　中考出路因人而異

　　專家表示，對于那些志向高遠的學(xué)生，力爭進入示范高中而且具有相當(dāng)?shù)膶嵙�，他們肯于通過一年時間努力奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想，也不枉延長初中這么一年的時間重新來過。但也需要看到，中考復(fù)讀跟高考復(fù)讀的不同，前者受非智力因素的干擾特別嚴(yán)重，復(fù)讀失敗的原因是好玩、好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)行為不科學(xué)等，因此選擇一家管理嚴(yán)格、規(guī)范的復(fù)讀學(xué)校十分必要，同時學(xué)生還要認(rèn)清自己的不足，努力彌補。

　　除此以外，還有家長幫助孩子選擇了擇校或借讀作為中考出路。然而，擇校不僅需要提前報名，學(xué)生對不同檔次的學(xué)校的擇校熱情度各有千秋。雖然根據(jù)北京中招相關(guān)規(guī)定，高中招收擇校生要將擇校生納入招生計劃公布，還要嚴(yán)格執(zhí)行擇校生分?jǐn)?shù)不低于學(xué)校正常錄取分?jǐn)?shù)線20分等“三限”政策，但今年實際情況表明，不少示范校的擇校分?jǐn)?shù)與正常錄取分?jǐn)?shù)也僅有一兩分的差距�！捌胀ǜ咧行Ｒ灿袚裥�權(quán)力，但本來錄取分?jǐn)?shù)就不高，擇校分就更低了，而這就形成了可操作的空間。”業(yè)內(nèi)人士表示，托北京的公辦或民辦高中校保留學(xué)籍，送孩子到外地深造，高三再回京參加高考的京籍外省高考生就是例證。“這個其實是違反政策的，但不可否認(rèn)這種現(xiàn)象確有存在，關(guān)鍵就看學(xué)校處理保留學(xué)籍這種事務(wù)的態(tài)度了�！�

　　中考復(fù)讀走精細化路線

　　記者了解到，現(xiàn)有的中考復(fù)讀市場，無論生源還是規(guī)模上均無法同高考復(fù)讀相比。然而，生源的減少并不直接導(dǎo)致市場的萎縮。如今，更多小班教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、精品教育等理念涌入中考復(fù)讀市場�！�7月底，我們的小班報名就基本滿了，大班還有名額。”某中考復(fù)讀機構(gòu)負(fù)責(zé)人透露，小班教學(xué)、個性化輔導(dǎo)或者精品教育應(yīng)該是未來復(fù)讀市場的發(fā)展方向�！皬募议L、學(xué)生來講，需要有效果更明顯的授課形式。從機構(gòu)的經(jīng)濟效益來講，招一個20人小班，其經(jīng)濟效益相當(dāng)于一個半大班�！�

　　本報記者 王 怡