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    教育綱要不再糾纏文理分科 高考若變,分科不是問題
2010年03月01日 15:07 來源:羊城晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  如果將來高考的方式都變了,文理分科就不是問題

  本報今天消息 據(jù)《新京報》報道:教改規(guī)劃綱要在上一輪征求意見時,“是否取消文理分科”成為舉國爭論的焦點。不過,在昨天公布的再次征求意見稿中,未過多涉及高中文理分科的問題。

  最新的征求意見稿中,在“高中階段教育”部分,有這么一段表述:全面提高普通高中學生綜合素質。深入推進課程改革,全面落實課程方案,保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課,提高課程的選擇性,促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。建立科學的教育質量評價體系,全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。

  為此,記者采訪了國家教育發(fā)展研究中心主任張力:

  記者:文理科問題在綱要中只有一句話,這是為什么?

  張力:假如換位思考一下,教改綱要應該怎么寫?禁止高中文理分科?如果高考還在分文理科報考,禁止有用嗎?

  現(xiàn)在的高中階段文理分科是為面向高考做準備的。如果將來高考的考試方式、內容以及錄取的方式、機制都要變化了,這自然而言對文理分科有釜底抽薪的作用了。

  現(xiàn)在不是討論文理分科利弊的時候了,全世界所有設置高考制度的國家里,幾乎沒有發(fā)現(xiàn)像咱們專門應付升學考試的文理分科。如果真能引導普通高中朝著素質教育的方向發(fā)展,文理分科就不是問題。

  綱要中雖然沒有明確說不能文理分科,但提出了明確導向:必須保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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