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    廣東考核佛山市長"97分"報告 教師績效工資遭炮轟
2009年11月18日 10:43 來源:廣州日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  省考核組考核市領(lǐng)導(dǎo)“97分”報告

  隨后的座談會上代表將火力集中

  在新近出臺的教師績效工資上

  本報訊 (記者陳昕宇 見習(xí)記者張學(xué)斌)昨日,由省政府督學(xué)顧問、省審計廳副廳長何麗娟為組長的省考核組一行21人前來佛山,對佛山市委書記林元和、市長陳云賢、副市長麥潔華在2007、2008年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的情況進行考核。省考核組先聽取了考核對象市委書記林元和等市領(lǐng)導(dǎo)的述職報告,并組織了參會人員對考核對象履行基礎(chǔ)教育工作責(zé)任情況進行測評。

  盡管佛山教育近年來取得長足進步,但在昨日測評后分別召開的4個座談會上,新近實行的教師績效工資等焦點問題再次被提到桌面上,側(cè)面反映了佛山教育還有提高的空間。據(jù)了解,考核組分別聽取代表的意見后,將形成報告作為最終評價的參考。

  自評回顧:

  三位領(lǐng)導(dǎo)均自評97分 自評等級優(yōu)秀

  佛山三位領(lǐng)導(dǎo)自評97分、自評等級均“優(yōu)秀”的消息上周經(jīng)本報報道后,引起網(wǎng)絡(luò)熱烈討論,成為本地多家知名網(wǎng)站熱貼。

  教育界評價:“丟得可惜”

  3位市領(lǐng)導(dǎo)扣分的地方均在職業(yè)教育方面,但教育界人士紛紛表示,其中有些分“丟得可惜”。

  順德樂從陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長梁澤洪:“佛山市未能做到全部完成招收欠發(fā)達地區(qū)生源任務(wù),故2008年扣一分”一項,梁澤洪表示,這是由生源地提供不了學(xué)生這一客觀原因造成的。

  市教育局大中專職成科科長梁顯光:當(dāng)年完成省下達招生計劃的65%,其主要原因是欠發(fā)達地區(qū)“不送生”。梁顯光認為,原因方面是當(dāng)?shù)乜h區(qū)教育部門發(fā)動不夠充分,另一方面是很多學(xué)生、家長只急于找工作而不打算讀書。今年,招收人數(shù)達到計劃數(shù)的96%,基本完成任務(wù)。

  測評:代表基本滿意

  昨日,領(lǐng)導(dǎo)述職報告結(jié)束后,現(xiàn)場包括市和各區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、校長和教師代表、學(xué)生家長代表和社區(qū)代表等在內(nèi)的約210人填寫了民意測評表。

  在“對各級教育的了解程度和滿意度”一欄,記總共分為“滿意、比較滿意、基本滿意、不滿意”四個選項,不少人填涂了“比較滿意”,有人填涂了“基本滿意”。

  座談會焦點:

  民辦幼兒園收費過高

  測評結(jié)束后,省教育督導(dǎo)小組參加了市政協(xié)委員、市人大代表等出席的座談會。

  “佛山市民辦幼兒園收費高,佛山政府也有責(zé)任!迸c會的政協(xié)委員楊浩表示,市政府應(yīng)該將幼兒園教育納入基礎(chǔ)教育的體系中!澳壳罢耐度胫饕轻槍k幼兒園,而機關(guān)幼兒園這類公辦幼兒園由于學(xué)位有限,大多數(shù)市民只能將孩子送到民辦幼兒園就讀,而家長不得不承擔(dān)起民辦幼兒園高昂的學(xué)費。”

  楊浩建議,今后在發(fā)展幼兒教育上政府應(yīng)該加大對民辦幼兒園教師培訓(xùn)、待遇等方面的投入,通過政府補貼的方式來減輕市民的負擔(dān)。

  教師績效工資成熱門話題

  在昨日進行的四個座談中,更多的與會代表將火力集中在新近出臺的教師績效工資上。

  “教師績效工資是看上去很美,但沒有實際的作用!笔腥舜蟠韽堃粸楸硎荆鹿嫉慕處熆冃ЧべY弊病甚多,讓全體教師有被捉弄的感覺。

  “績效工資并沒有通過政府加大投入的方式獎勵老師,而是教師拿了自己的錢獎勵自己,這樣‘兩相當(dāng)’如何能實現(xiàn)?”張一為稱,現(xiàn)行的績效工資方案是從教室工資每個月原來應(yīng)得的那筆錢中拿出30%,在一個學(xué)期或者一年之后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作量、獲獎勵情況來重新分配給教師們,這樣一來不少教師的收入不僅不見得會增多,有的教師收入反而還會減少。

  與會代表曹麗華表示,現(xiàn)有方案欠妥當(dāng),因為不少像音樂、美術(shù)的小科目老師因為客觀原因工作量會不如語數(shù)英老師,對小科目的執(zhí)教老師的積極性是個打擊。

  但有教育線的代表表示,實施績效工資是改變以往學(xué)!案啥喔缮僖粋樣,干好干壞一個樣”的弊端!皩嵤┛冃ЧべY前是校長求老師當(dāng)班主任,校長很辛苦,但績效工資實施后可以將老師的積極性調(diào)動起來。”代表趙超越說。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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