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　　美國研究人員通過分析列出了25家次貸“禍首”,這25家機構(gòu)共發(fā)放近1萬億美元次級抵押貸款,約占次貸總額的72%。這些機構(gòu)或受控于美歐銀行,或在后者的縱容下沉迷于高風險借貸,導致美國樓市大跌,引爆全球金融危機。

　　本報訊　“在普及經(jīng)濟學知識教育的同時,應普及人性教育。應盡快將倫理道德、職業(yè)操守、行業(yè)規(guī)范等人性教育課程納入經(jīng)濟學教育�！痹谌涨芭e行的“國際金融危機背景下的經(jīng)濟學發(fā)展”研討會上,南開大學經(jīng)濟學院副院長梁琪教授提出了這樣的看法。

　　梁琪說,導致此次美國次貸危機的根本原因和基本規(guī)律沒有變,但又添加了很多新的“佐料”,而正是這些“佐料”使得此次危機演變?yōu)閼?zhàn)后衰退時間最長的危機。這些“佐料”概括來說是人性方面的缺陷,具體來說體現(xiàn)在:其一是貪婪。比如,引發(fā)美國次貸危機的美國新世紀金融公司為了自身利益,不顧市場經(jīng)濟運行準則,向無工作、無資產(chǎn)、無收入的人群發(fā)放抵押貸款,從而埋下了危機的種子。其二是過度自大。包括金融監(jiān)管者監(jiān)管的缺失、金融衍生產(chǎn)品的設計者對系統(tǒng)性風險的漠視、既得利益者喪失職業(yè)操守等。這些人性危機因素的疊加,在蝴蝶效應的作用下,最終釀成席卷全球的金融危機。

　　梁琪提出,金融行業(yè)是代人理財?shù)男袠I(yè),從業(yè)人員的倫理道德、職業(yè)操守、行業(yè)規(guī)范必須要達到一個很高的標準。因此,在普及經(jīng)濟學知識教育的同時,應普及人性教育;在經(jīng)濟學專業(yè)教育中,應有倫理道德、職業(yè)操守等相關(guān)課程。記者　莊建