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    《李雷和韓梅梅之歌》引發(fā)80后的初中記憶(圖)
2009年11月18日 11:51 來源:重慶晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
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  “80后想到的初中英語課本,首先肯定是Li Lei和Han Meimei。學(xué)生們都是通過教材中人物之間發(fā)生的小故事和對話,開始了最初的英語學(xué)習(xí),他們是我們那段青蔥歲月回憶中的地標(biāo)!

  生于上世紀(jì)80年代初,如今碩士研究生畢業(yè)開始在西南師大附中任英語老師的胡笳,昨天下午這樣跟記者說道!八麄冏屛覀兊挠洃浫酝A粼诔踔械拿篮脮r光。”

  可能人民教育出版社與英國朗文出版集團(tuán)合作出版1990版初中英語教材的編著者們,都已經(jīng)忘了“LiLei”(中文名李雷)和“Han Meimei”(中文名韓梅梅)這兩個名字是如何想起、并編進(jìn)教材里,但一首流傳于網(wǎng)絡(luò)的《李雷和韓梅梅之歌》卻再次撥動了萬千“80后”懷舊的心弦:從2005年一位網(wǎng)友的無心發(fā)帖引出話題,到如今整整4年過去,這兩個名字引發(fā)的集體懷舊已經(jīng)紅遍網(wǎng)絡(luò)。

  “有多少人記得李雷和韓梅梅”

  “有多少人和我一樣,還記得李雷和韓梅梅呢?但是今天居然連李雷和韓梅梅之歌都有了!边@個發(fā)布于約一周前的帖子在天涯社區(qū)重慶版上,如今已有了超過12000次點擊。盡管這并不是第一個發(fā)現(xiàn)這首歌的帖,但這并不妨礙眾多80后網(wǎng)友由此掀開自己的初中記憶。

  “青春這東西,一轉(zhuǎn)眼,早已物是人非。剩下的,只有拼命地嘆息著回憶!、“青春已經(jīng)走遠(yuǎn),都不再屬于我們,80后!薄S后的回復(fù)完全變成了眾多“80后”感嘆青春和追憶當(dāng)年校園時光的傾訴。

  “80后”想象課本角色間戀情

  根據(jù)網(wǎng)友提供的照片,記者發(fā)現(xiàn)這場集體懷舊中的主角第一次亮相,是在上世紀(jì)90年代初開始使用的人民教育出版社版初中英語教材。初一第一冊有著橘紅色的封面,內(nèi)頁彩圖中李雷是一個留著寸頭、抱著足球的小男孩,而韓梅梅則是一個身著藍(lán)色短裙的短發(fā)女孩。后來在教材各個小故事中出現(xiàn)過的Jim、Lily、Lucy等角色都在這幅彩圖中一一亮相。“都是那個年代好學(xué)生應(yīng)該有的樣子!庇芯W(wǎng)友這樣說道。

  其實,真正喚起這場集體記憶的,是2005年12月15日,天涯社區(qū)有一個帖子,發(fā)帖的網(wǎng)友“jiangli22222”說,“就是那個中國女孩,其他人都是Tom,Jack,Bob,Lucy,Lily……很通俗的名字。按此規(guī)律,中國女孩也應(yīng)該叫王蘭、李珊……通俗的名字啊。Han Meimei這個名字讀起來很拗口。編書的為什么要為女主角起這樣一個名字呢?難道是為了紀(jì)念誰?”  

  由此,最初的話題開始改變:調(diào)侃這些當(dāng)年英語教材中的角色之間的感情問題,成了大家最關(guān)注的話題。教材中的角色被一一挖掘出來!80后”們開始樂此不疲地猜測、推斷他們之間的關(guān)系、情感糾葛。

  一個多月前,一位名叫徐譽(yù)滕的歌手自寫自唱的《李雷和韓梅梅之歌》開始風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò),當(dāng)年出現(xiàn)在橘紅色教材那張彩圖中的所有名字,在歌中都被一一提到。而徐譽(yù)滕對這場想象中的青澀戀情,給出了自己的選擇:“Li Lei和Han Meimei,誰也未能牽著誰的手; Lucy回國、Lily去了上!璍in Tao當(dāng)了警察,Uncle Wang他去年退了休!

  而上周北京大學(xué)舉辦的一場辯題為“李雷和韓梅梅應(yīng)該不應(yīng)該在一起”的辯論賽上,選手們則表示“當(dāng)李雷和韓梅梅的感情被我們挖出來的時候,就已經(jīng)不再是故事,只有一點留戀和悵惘。這往事有關(guān)青春,無關(guān)曖昧;有關(guān)青澀,無關(guān)愛情;有關(guān)年華,無關(guān)風(fēng)月”。

  “那是我們的青春記憶”

  “記憶太深刻了。不光是他倆的名字,Lucy、Lily、Jim,哪個不是記得爛熟的名字!蓖瑢佟80后”,如今重回校園當(dāng)老師的胡笳算是對李雷和韓梅梅最有感情的人。

  胡笳說,兩年多之前,網(wǎng)上剛開始出現(xiàn)李雷韓梅梅之戀的猜測時,自己就格外關(guān)注過!八_實勾起我們這一代人的記憶。”她更愿意相信李雷和韓梅梅之戀是搞笑的調(diào)侃!拜p松、有趣,就像我們初中校園生活那樣美好。”

  “這種追憶估計在我教的學(xué)生中很難再有了!焙照f,據(jù)自己了解,以李雷和韓梅梅為主人公的人教版英語教材2003年左右就已逐漸退役!靶陆滩慕Y(jié)合了大量現(xiàn)代化教學(xué)手段,課文人物設(shè)定不再那么單一,幾乎每個單元都不同!

  “這確實是屬于這一代人的集體記憶。”重慶文理學(xué)院教授譚剛強(qiáng)表示,教材中兩個虛構(gòu)人物能引發(fā)如此多的話題和回憶,這本身就帶有鮮明的“80后”特點。而在這火爆的背后,其實更多地是寄托著“80后”在當(dāng)今生活壓力下,對中學(xué)時代那種無憂無慮的生活的追憶和向往。

  本報記者 裘晉奕

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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