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　　“國(guó)家十一五規(guī)劃教材都這么抄，這是一個(gè)國(guó)家的悲哀！”面對(duì)桌上一摞厚厚的操作系統(tǒng)教材，自由撰稿人孟女士抑制不住憤怒。

　　孟女士口中所說(shuō)的國(guó)家十一五規(guī)劃教材是由北京大學(xué)出版社于2006年出版的《操作系統(tǒng)教程》第二版，該書(shū)封面上印著陳向群、楊芙清編著。兩位作者，一位是北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，一位是中國(guó)科學(xué)院院士，從職位和身份來(lái)看，人們似乎很難相信。那么，孟女士所言是否屬實(shí)？這一事件的結(jié)局又會(huì)怎樣呢？

　　讓人震驚的發(fā)現(xiàn)

　　孟女士原是一名大學(xué)教師，現(xiàn)在以自由撰稿人身份從事計(jì)算機(jī)教材寫(xiě)作。1997年11月，她根據(jù)自己的備課筆記，編著完成《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》一書(shū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“孟書(shū)”)，由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版發(fā)行。

　　2007年9月26日，孟女士在蘭興達(dá)公司購(gòu)買(mǎi)了由陳向群、楊芙清編著的《操作系統(tǒng)教程》第一版和第二版，孟女士查閱后發(fā)現(xiàn)，這兩本教材有多處內(nèi)容和孟書(shū)相同或相似。

　　“這不是我第一次看到陳向群的教材抄我的了！”孟女士說(shuō)，由于長(zhǎng)期從事操作系統(tǒng)教材的編寫(xiě)，她對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的操作系統(tǒng)教材非常熟悉。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比，她發(fā)現(xiàn)由陳楊二人編著的《操作系統(tǒng)教程》第一版和第二版除了部分復(fù)制她所著教材的內(nèi)容，還有更多的內(nèi)容是來(lái)自國(guó)內(nèi)外的同類(lèi)教材。

　　在陳向群、楊芙清編著的《操作系統(tǒng)教程》北京大學(xué)出版社第一版教材中，第十一到十四章(第407頁(yè)~467頁(yè))中的內(nèi)容，基本上都能在機(jī)械工業(yè)出版社出版的《現(xiàn)代操作系統(tǒng)》第一版(荷蘭Tanenbaum著，陳向群、馬洪兵譯)第九到十三章(第255頁(yè)~396頁(yè))找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)段落，只在個(gè)別字詞和圖表制作上有細(xì)微的調(diào)整。如果按16開(kāi)本每頁(yè)1599字左右計(jì)算，就有近十萬(wàn)字涉嫌侵權(quán)。

　　在陳向群、楊芙清《操作系統(tǒng)教程》第二版(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“陳書(shū)”)一書(shū)中，第131頁(yè)~132頁(yè)4.5.2小節(jié)“進(jìn)程調(diào)度的時(shí)機(jī)”、第351頁(yè)~352頁(yè)7.4章節(jié)“I／O設(shè)備分配”以及第359頁(yè)~360頁(yè)7.5.4“緩沖技術(shù)”等多處章節(jié)的內(nèi)容，與張堯?qū)W、史美林編著的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)教程》(清華大學(xué)出版社1993年版)相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容有著驚人的相似；陳書(shū)第134頁(yè)~135頁(yè)4.7章“線(xiàn)程的基本概念”，與湯子瀛等編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》(西安電子科技大學(xué)出版社1996年第一版)第52頁(yè)~53頁(yè)內(nèi)容看不出多少差別。其中，不少段落的表述一字不差。

　　類(lèi)似涉嫌被抄襲的教材還有WilliamStalling的《操作系統(tǒng)內(nèi)核與設(shè)計(jì)原理》(清華大社學(xué)出版1998年版)、Peterson的《操作系統(tǒng)概念》(高等教育出版社2003年版)、Solomon 的《Windows2000 技術(shù)內(nèi)幕》(北京大學(xué)出版社2000年版)、屠立德等編寫(xiě)的《操作系統(tǒng)基礎(chǔ)》(清華大學(xué)出版社2000年版)、王素華《操作系統(tǒng)教程》(人民郵電出版社1995年版)、譚耀銘《操作系統(tǒng)》(中國(guó)人民大學(xué)出版社1999年版)、馮耀霖《操作系統(tǒng)》(西安電子科技大學(xué)出版社1989年版)等。

　　孟女士表示，由于時(shí)間和精力有限，她并不能完全列舉出陳書(shū)所有涉嫌抄襲的內(nèi)容�！耙槐緡�(guó)家級(jí)的教材竟然如此拼湊而成，太讓人震驚了！”