高考剛過(guò)，很多人都在這時(shí)發(fā)表了他們對(duì)高考的體會(huì)。6月7日，韓寒卻在其博客中稱“到現(xiàn)在都一直在慶幸自己沒(méi)去上大學(xué)”，并且炮轟“高考作文很蠢”。
“高考作文很蠢”
6月8日，記者電話連線了韓寒。韓寒堅(jiān)持認(rèn)為，高考作文不僅傻，而且蠢。他認(rèn)為，高考作文雖然對(duì)新概念作文有一定的影響，但是，新概念作文是不命題的，“這樣就不會(huì)出現(xiàn)‘春雨’、‘懷想’、‘天空’等很傻的標(biāo)題來(lái)”。
韓寒本身因“新概念”作文大賽一炮走紅，但他認(rèn)為高考作文不會(huì)往新概念作文的方向發(fā)展。“中國(guó)教育體制下的題目，會(huì)想盡辦法把人弄得很蠢，出來(lái)就是合格的社會(huì)主義接班人。我以前參加作文大賽時(shí)大唱頌歌，感覺(jué)很假。誰(shuí)知道有人比我唱得還要厲害，所以我每次都只能拿第二名�！表n寒說(shuō)。
“如果復(fù)旦請(qǐng)我做教授，看我有沒(méi)有時(shí)間吧”
韓寒也對(duì)現(xiàn)行的教育大肆炮轟：“很多人認(rèn)為我是吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。其實(shí)多少人在大學(xué)里把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，沒(méi)有去做自己最感興趣的事業(yè)？上不上大學(xué)又有什么關(guān)系呢？”當(dāng)韓寒被問(wèn)及如果復(fù)旦大學(xué)聘請(qǐng)其做文學(xué)教授，是否愿意去時(shí)，他滿不在乎地回答：“如果真讓我去做教授的話，看我有沒(méi)有時(shí)間吧。不過(guò)，在中國(guó)的教育界，這是不可能的，他們恨我還來(lái)不及呢�！�
韓寒評(píng)高考作文
(摘自韓寒博客)
我到現(xiàn)在都一直在慶幸自己沒(méi)去上大學(xué)，而且我覺(jué)得高考是一定要改革的。我將繼續(xù)不遺余力的說(shuō)高考和大學(xué)的壞話。我很早前就說(shuō)過(guò)，現(xiàn)如今的大學(xué)像妓女一樣，只要有錢，全國(guó)所有大學(xué)都乖乖排成一排隨便你點(diǎn)，想上哪個(gè)上哪個(gè)，愿意多花點(diǎn)錢甚至可以幾個(gè)一起上。氛圍不同了，別再還真的以為自己是天之驕子，十幾年前大學(xué)生還吃香，但那一批已經(jīng)是絕代天驕了。所以，還是抓緊時(shí)間學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)和真手藝吧。
另外，最近很多記者問(wèn)我關(guān)于高考作文的看法。我的看法是，作文就是很傻的東西。高考作文肯定是集所有大傻于一身的。我們的作文講究的是培養(yǎng)狗奴才，而不是真性情。議論文這樣變態(tài)的禁錮心智的文體勢(shì)必會(huì)隨著作文一起被淘汰的。在教育的目的里，作文從來(lái)不教你怎么寫(xiě)文章，而是教你怎么不會(huì)寫(xiě)文章，作文寫(xiě)的越好，文章寫(xiě)的越差，理解別人文章的能力也越差，眼光就越短淺，思維就越僵化，見(jiàn)識(shí)就越狹隘。于是，教育又成功的如教育所愿，把一個(gè)識(shí)字的文盲送進(jìn)了社會(huì)。
