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世界讀書日:與閱讀的“一百種相遇”

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世界讀書日:與閱讀的“一百種相遇”

2021年04月23日 22:00 來源:中國新聞網(wǎng)參與互動(dòng)參與互動(dòng)

  中新社北京4月23日電 題:世界讀書日:與閱讀的“一百種相遇”

  中新社記者 高凱

  “與世界上所有的美好類似,感受到閱讀真正的美好也是可遇不可求的,而當(dāng)下的人們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冋娴目梢杂小话俜N’方式與之相遇?!庇质且荒晔澜缱x書日,中國青年作家石一楓在北京一場活動(dòng)上說。

  可以有“一百種相遇”,正是當(dāng)下的人們與閱讀。從紙質(zhì)到線上,從看到聽,從深讀到淺度,各種媒介,各種路徑,千百年來,閱讀從未如此多樣。

  甜蜜的煩惱

  “實(shí)際上,就在幾十年前,中國人在閱讀上的焦慮還是能不能的問題,而現(xiàn)在,我們每個(gè)人都可以讀,每個(gè)人有無數(shù)路徑可以讀,而且有太多可讀的?!泵鎸Ξ?dāng)日十月文學(xué)院給出的關(guān)于“淺閱讀時(shí)代的深度閱讀”論題,石一楓直言,“現(xiàn)在我們開始為深閱讀還是淺閱讀而焦慮,這本身就是一個(gè)‘甜蜜的煩惱’?!?/p>

  4月23日世界讀書日當(dāng)天,中國第十八次全國國民閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn),2020年全國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率已達(dá)到81.3%。這其中,成年國民圖書閱讀率為59.5%,數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等)的接觸率為79.4%。作為一種新形式的閱讀習(xí)慣,成年國民有聲閱讀規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,三成年國民有聽書習(xí)慣,而單單是“聽”這一種類型,就存在“移動(dòng)有聲APP平臺”、“微信公眾號或小程序”、“智能音箱”、“廣播”、“有聲閱讀器或語音讀書機(jī)”等眾多平臺途徑可以選擇。

  除了閱讀形式的多樣化,在閱讀內(nèi)容的選擇上也是空前豐富,單看閱讀日刷屏朋友圈的各式書單就足以令人目眩。

  這一天,從著名作家、學(xué)者到各大出版社,列書單已經(jīng)成了“固定動(dòng)作”,在這道風(fēng)景線上,小到一個(gè)作品類型的單位數(shù)推薦,大到類似中國出版集團(tuán)發(fā)布的“鎮(zhèn)社之寶”及提名出版物多達(dá)134種大體量經(jīng)典書單,作為一名讀者,眼前無遺是絕無夸張的饕餮盛宴。

  更多的碎片

  在閱讀路徑和內(nèi)容都有了更多選擇的同時(shí),近年來引發(fā)頗多焦慮的“碎片化閱讀”趨勢依舊存在。

  今天發(fā)布的第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示,從人們對不同媒介接觸時(shí)長來看,成年國民人均每天手機(jī)接觸時(shí)間最長。2020年成年國民人均每天手機(jī)接觸時(shí)長為100.75分鐘,比2019年的100.41分鐘增加了0.34分鐘。

  對此,著名翻譯家、學(xué)者劉文飛認(rèn)為,事實(shí)證明,碎片化閱讀不可能毀掉閱讀本身,“我覺得用手機(jī)去讀一首詩,完全也可能是深層次的閱讀,雖然是碎片化的?!?/p>

  碎片化閱讀無遺正在逐步改造社會(huì)的文化傳播模式,他認(rèn)為不必?fù)?jù)此批判公眾的“浮躁”“膚淺”。因?yàn)?,媒介傳播的變革浪潮,是不可逆轉(zhuǎn)的。

  石一楓認(rèn)為,最重要的是與閱讀的“相遇”,“不管是在手機(jī)上無意中看到的一段文字,還是鄭重其事打開的所謂大部頭,能感受到閱讀的美好,才是最重要的?!?/p>

  “閱讀這么好的事,只要你能找到自己的方式與之發(fā)生連接,怎么樣都值得肯定?!边@位青年作家說。

  事實(shí)上,此次的全民閱讀調(diào)查也顯示出人們對于紙質(zhì)圖書情感的回歸,2020年,傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的成年國民達(dá)到43.4%,比2019年的36.7%上升了6.7個(gè)百分點(diǎn)。

  閱讀的意義

  世界讀書日的主旨宣言是,“希望散居在全球各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?!?/p>

  劉文飛認(rèn)為,真正意義上的閱讀應(yīng)該是不以結(jié)果為導(dǎo)向的,應(yīng)該是一個(gè)通過閱讀來達(dá)到一個(gè)突破自我更廣闊的世界的過程。

  閱讀的意義為何,或者也如著名詩人布羅茨基在1987年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所言,“與一個(gè)沒讀過狄更斯的人相比,一個(gè)讀過狄更斯的人永遠(yuǎn)更難向自己的同類開槍?!?完)

【編輯:姜雨薇】
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